1. L’enseignant informe la direction de son département
2. La direction du département
   
   • Identifie le/les enseignants présentateurs et super-utilisateurs/auxiliaire d'enseignement * ⁽²⁾

   • Inscris les cours dans la grille des capsules à produire   [accéder à la liste]  (minimum 2 semaines avant les captations)

     
     

3. L’équipe de soutien envoie un guide/procédurier à/aux enseignants
4. Un technopédagogue est associé à ce cours et contacte l’enseignant pour un conseil quant à la stratégie pédagogique
   (enjeux pédagogiques de cette approche et intégration dans une stratégie exploitant les autres fonctionnalités d’encadrement et de communication de l’ENA)
5. Le service technique prend contact avec l’enseignant (& super-utilisateur) pour planifier et soutenir l’enregistrement et sa médiatisation
6. L’équipe de soutien offre une formation et une ligne de soutien au super-utilisateur
7. Le service technique
   • Offre un soutien en salle au démarrage de la séance *¹
   • Offre un soutien sur appel en haute disponibilité *¹
   • Dépose l’enregistrement dans le cours, dans l’environnement d’apprentissage (ENA) selon les prescriptions de l’enseignant

* _⁽²⁾ - _{^{La présence d'un super-utilisateurs (auxiliaire d'enseignement) est recommandée afin de soutenir techniquement les enseignants. Pour cela, la faculté prendra à sa charge approximativement 45 heures d'auxiliaire par cours complet, produit dans cette approche d'enseignement  (ou au pro-rata pour les cours hybrides)}}