La note finale en pourcentage (%) doit être arrondie à l'entier le plus près avant d'effectuer la conversion en lettre.

• Au premier cycle, la note de passage dans un cours est de 50 % (D ou 1.0).
• Aux cycles supérieurs, la note de passage dans un cours est de 60 % (C ou 2.0).

• Si à la fin du cours, vous devez faire une correction de plus de 4 ou 5 points (ajouter ou soustraire), cela signale vraisemblablement un problème dans la composition de l'examen (examen trop facile ou trop difficile - validité des questions remise en cause).
• Nous recommandons dans ce cas d'annuler les questions ayant été manquées ou réussies par 90 % des étudiant(e)s ou plus, puis de recalculer les notes en fonction du nombre de questions restantes. Considérer également les scénarios où seules les questions réussies (ou manquées) par 100 % ou 95 % des étudiant(e)s sont annulées.
  • Si par exemple l'examen comporte 20 questions valant deux points chacune, et que vous annulez deux questions, la pondération de chacune des questions augmente. L'examen comporte désormais 18 questions valant 2.22 points chacune (40/18).
  • En particulier lorsque vous enseignez un cours pour la première fois, il peut être judicieux de construire un examen avec une cinquantaine de questions. Si vous devez annuler des questions, les étudiant(e)s seront ainsi moins pénalisé(e)s.
• Dans le doute, n'hésitez pas à contacter le soutien à l'enseignement du Département à soutien-ens@psy.umontreal.ca pour qu'une analyse de la situation soit faite.

Bien des étudiants, en particulier ceux dont la note est abaissée suite à la procédure de standardisation, peuvent être déçus. Il peut être utile de leur expliquer les raisons qui justifient la normalisation des notes. Vous pouvez si vous le souhaitez présenter en début de trimestre le Powerpoint concernant la standardisation des notes préparé par le Département.

Voici quelques points clés à retenir:

• Une moyenne très haute ou très basse suggère que les questions d'examen ne permettent pas d'évaluer les compétences réelles compte tenu du niveau attendu d'un cours universitaire.
• Si beaucoup d'étudiants obtiennent des notes très fortes, cela enlève de la valeur à la note. Si cela devient la culture du département, le diplôme risque de perdre sa valeur. Cela pourrait se répercuter sur la perception des candidatures étudiantes lors des admissions aux études supérieures, sur le marché du travail et auprès des organismes subventionnaires, par exemple.
• Le Département de psychologie a plutôt, dans l'ensemble, une propension naturelle à donner des notes assez hautes. La standardisation permet d'éviter les excès qui peuvent créer des iniquités entre les départements et entre les universités.
• Dans l'ensemble, la procédure vise à protéger la valeur du diplôme des personnes étudiantes.

• Pour être obtenir la mention Succès (S) dans un cours, l'étudiant(e) doit, s'il y a lieu, avoir réuss réussi chacune des modalités d'évaluation prévue au plan de cours (c'est-à-dire avoir obtenu 50% (1er cycle) ou 60% (cycles supérieurs) à chacune des évaluations. Il n'est pas suffisant d'avoir obtenu une note globale de 50% ou de 60% (ou équivalent, s'il y a lieu). Cette information est mentionnée dans la portion non modifiable que le Département ajoute au plan de cours.
• Si par exemple il y a des points attribués à des travaux et à la participation en classe et que l'étudiant(e) ne se présente pas en classe pour au moins la moitié des séances (absences non motivées par le Département), la mention Échec devrait être donnée, même si au total, l'étudiant(e) a cumulé une note de 50% (1er cycle) ou 60% (cycles supérieurs). Si l'étudiant(e) omet de remettre une évaluation (sans justification motivée par le Département), la mention Échec devrait aussi être donnée.

N.B. Le barème de notation du (cours ou stage) est Succès (S) ou Échec (E). Pour être en succès, l’étudiant(e) doit avoir la note de passage à chacune des évaluations prévues au plan de cours.

Il est important de ne pas exporter le fichier de notation à partir de StudiUM car celui-ci est incompatible avec le système de gestion des notes de l'UdeM.