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Enseigner en ligne : une nouvelle approche?
Véronique Besançon, BENA
20 octobre - 9 h à 12 h au pavillon 3744 Jean-Brillant, salle 415
24 février - 9 h à 12 h
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Concevoir un cours en ligne amène à intégrer les spécificités de la formation en ligne dans notre pratique d'enseignement. Nous présenterons comment une démarche de design pédagogique peut soutenir cette approche à partir d'exemples développés à l'Université de Montréal. Nous expliciterons comment la méthode de scénarisation pédagogique utilisant la carte conceptuelle permet de passer de contenu disciplinaire à un cours en ligne dynamique.
Pour ce faire nous mettrons l'accent sur les questions à se poser avant de commencer à développer un cours en ligne :Quelles sont les stratégies pédagogiques favorisant l'apprentissage en ligne?
• Comment élaborer à partir d'objectifs un scénario d'apprentissage en ligne?
• Quels sont les médias à privilégier pour animer un cours en ligne?
• Quels sont les outils technologiques pouvant soutenir cette démarche?
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Concevoir des situations de collaboration avec le Web 2.0
Robert Gérin-Lajoie, BENA
28 octobre - 9 h à 12 h au pavillon 3744 Jean-Brillant, salle 415
2 février - 9 h à 12 h
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