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Prestation d'enseignement collaboratif en ligne et temps

...

réel - Synchrone

Avertissement

Cette rubrique est publiée dans le contexte des contraintes découlant de la COVID-19.

...

Extrait

Prestation d’enseignement collaboratif en temps réel dans une salle de rencontre virtuelle

Présentation par un ou plusieurs enseignants et discussion en temps réel avec les étudiants dans une salle de collaboration synchrone (ZOOM, TEAMS, Adobe Connect).

Info

Recommandation : Pour les prestations d'enseignement, nous recommandons l'utilisation de Zoom.

Cette forme d'enseignement présente des défis et des besoins variant selon la nature des échanges ou le nombre de participants en salle.

Présentation par un ou plusieurs enseignants et discussion en temps réel avec les étudiants dans une salle de collaboration synchrone ZOOM – Accompagnement d’un auxiliaire èmes) – Accompagnement d’un auxiliaire d’enseignement agissant comme modérateur pour les
  • Plus le groupe est grand, plus les potentielles questions et demandes techniques peuvent devenir une nuisance pour la prestation de l'enseignant. La présence d'un assistant technique est recommandée. Vous pouvez nous contacter pour la planification de ces événements.
  • Plus le groupe est grand, plus la gestion des questions et droits de parole
.  [déjà en place]NOTEStechnique (gestion des fonctionnalités et soutien des utilisateurs éprouvants des probl :
  • peut devenir une nuisance à la fluidité de la prestation. La présence d'un modérateur (auxiliaire d'enseignement) est recommandée.
Info

Nos recommandations à cet effet :

Taille du groupeCommentaireSoutien technique (1)
(Équipe du CST-FMed)		Modérateur (2)
(Auxiliaire d'enseignement)

Groupe < 10-

12 

12

Ex.: Séminaires,

Lectures dirigées, Travaux dirigés : enseignant

rencontres de lectures ou travaux dirigés, prestation pour petit groupe :
Enseignant technophile pourrait opérer seul
Soutien technique sur appel

En disponibilité
(sur appel)		Superflu

Groupe >12 et

<25 : enseignant doit être assisté minimalement d’un auxiliaire technique
  • Groupe >25 : Enseignant doit être accompagné par un auxiliaire d’enseignement (modérateur) et par un auxiliaire technique

    • <25

    Enseignant pourrait être assisté par un modérateur
    Soutien technique sur appel

    En disponibilité
    (sur appel)

    		Optionnel (3)
    (en salle)

    Groupe >25 et < 100

    Enseignant devrait être accompagné par un modérateur
    Soutien technique sur appel

    		En disponibilité
    (sur appel)    		Souhaitable (4)
    (en salle)
    Grand groupe > 100Enseignant doit être accompagné par un modérateur
    Soutien technique présent en salle    		Requis
    (en salle)    		Requis (4)
    (en salle)

    (1) - Équipe centrale de soutien techniques en haute disponibilité *1 pour soutenir les participants et présentateurs - sur appel (bouton panique pour chaque rencontre) ou en salle (grands-groupes).
    (2) - Le modérateur est une ressource choisie par l'unité (auxiliaire d'enseignement) et formée par le central pour assister l'enseignant dans l'opération de la salle ZOOM et pour assister l’enseignant dans la logistique lors de la rencontre (accès/présences, partage de contenus, droits de parole, clavardage, période de questions).
    (3) - Pourrait parfois être pertinent, en fonction de la complexité des présentations et/ou échanges - selon disponibilité et jugement de l'enseignant : À la charge du département.
    (4) - Considéré comme souhaitable, voir même essentiel : À la charge de la faculté, pour un équivalent d'approximativement 45 heures par cours complet.

    Prestation d’enseignement en temps réel en grand-groupe (>100) : Présentation par un ou plusieurs enseignants en temps réel avec grand nombre d’étudiants dans une salle de diffusion synchrone ZOOM – Accompagnement d’un auxiliaire technique (préparation et gestion des fonctionnalités de la salle et soutien des utilisateurs éprouvants des problèmes) – Accompagnement d’un auxiliaire d’enseignement agissant comme modérateur/coanimateur pour traiter les commentaires et questions dans le clavardage et les énoncer (synthèse) pour le bénéfice du groupe)      [déjà en place]


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