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Séances de simulation (comportementale, décisionnelle, procédurale), en ligne et en temps réel  (en mode synchrone)

Séances de simulation planifiées/scénarisées dans lesquelles les étudiants sont soumis à une situation nécessitant leur jugement, leurs actions et décisions dans un cheminement destiné à mettre à l’épreuve, l’application des principes, des bonnes pratiques et des compétences ciblées par cette formation.

Voici deux situations qui ont donné lieu à l'élaboration d'une méthodologie et de documents de référence :

•  Simulation de situations pratiques en temps réel de type ECOS
  • En fonction du nombre d’étudiants à évaluer, des risques de contamination de l’information entre étudiants et du temps dont vous disposez, il faudra déterminer la configuration et le déroulement de votre ECOS ;
• Stages en télé-présence pour l'évaluation des compétences transversales et d’expertise

Dans Il faut reconnaître que chaque cas risque de comporter des particularités qui exigeront une adaptation, mais dans tous les cas, l'équipe de soutien des technopédagogues pourra vous guider dans l'identification des types d'intervenants, des documents d'accompagnement à produire, des activités à planifier dont les séances d'essais, et des options pour l'évaluation.

Selon l’approche adoptée, la présence d'un soutien technique pourrait être souhaitable pour piloter l’environnement et répondre rapidement aux demandes de soutien pouvant survenir par les utilisateurs ou par l’enseignant.  (Ex.: ECOS, SBAR, OSLER...Stages)