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h3. Formations offertes par le BENA
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L'offre de formation du BENA se veut diversifiée. Tout en se centrant sur l'intégration des technologies dans l'enseignement et l'apprentissage, elle prend différentes formes pour répondre à des besoins spécifiques : ressources, ateliers, consultations, etc.
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Par ailleurs, au-delà des informations contenues dans ces pages wiki, le BENA offre aussi un *service de consultation* avec un conseiller pédagogique du BENA afin de favoriser le *soutien individuel*. Ces consultations permettent donc à l'enseignant de discuter de l'intégration des technologies dans son enseignement avec un conseiller en pédagogie universitaire.
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Enfin, le BENA offre un programme d'activités pédagogiques visant à offrir à tous les enseignants de l'Université de Montréal (professeurs, chargés de cours et autres) des activités qui facilitent l'intégration des outils technologiques à des fins pédagogiques dans leurs pratiques d'enseignement.
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{info:title=Prochaine formation}Les formations de groupe reprendront dès la rentrée 2011. D'ici là, nous vous invitons à communiquer avec le BENA pour toutes questions ou commentaires.
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Image Added L'offre de formation du BENA se veut diversifiée. Tout en se centrant sur l'intégration des technologies dans l'enseignement et l'apprentissage, elle prend différentes formes pour répondre à des besoins spécifiques : ressources, ateliers, consultations, etc.
Par ailleurs, au-delà des informations contenues dans ces pages wiki, le BENA offre aussi un service de consultation avec des conseillers pédagogique et technopédagogique du BENA afin de favoriser le soutien individuel. Ces consultations permettent donc à l'enseignant de discuter de l'intégration des technologies dans son enseignement avec un conseiller en pédagogie universitaire.
Enfin, le BENA offre un programme d'activités pédagogiques visant à offrir à tous les enseignants de l'Université de Montréal (professeurs, chargés de cours et autres) des activités qui facilitent l'intégration des outils technologiques à des fins pédagogiques dans leurs pratiques d'enseignement.
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