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Extrait

Séances de simulations (comportementale, décisionnelle, procédurale), en ligne et en temps réel - Synchrone


Séances de simulation planifiées/scénarisées dans lesquelles les étudiants sont soumis à une situation nécessitant leur jugement, leurs actions et décision dans un cheminement destiné à mettre à l’épreuve l’application des principes, des bonnes pratiques et des compétences ciblées par cette formation .

Deux exemples qui ont donné lieu à l'élaboration d'une méthodologie et de documents de références:

  • Simulation de situations pratiques en temps réel de type ECOS
  • Évaluation des compétences transversales et d’expertise lors des stages en télé-présence

Selon l’approche adoptée, la présence d'un soutien technique pourrait être souhaitable pour piloter l’environnement et répondre rapidement aux demandes de soutien pouvant survenir par les utilisateurs ou par l’enseignant. 
(Ex.: ECOS, SBAR, OSLER...Stages)

Info

Proposition : Il est possible de responsabiliser (et former) un étudiant par salle (sous-groupe) pour que celui-ci soit responsable d’ouvrir la salle et accueillir ses collègues et pour fermer celle-ci (et effacer les traces des échanges). On nomme généralement ces acteurs des "super-utilisateurs"


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