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À la suite d'une expérience d’engagement bénévole en milieu universitaire, les étudiantes et les étudiants sont susceptibles d’acquérir diverses compétences[1]. 

Les définitions de ces compétences se veulent un outil d’accompagnement pour les utilisatrices et utilisateurs du Relevé de l’engagement étudiant. Elles permettent aux bénévoles et aux organisations de faire le choix le plus judicieux. Sur le Relevé de l’engagement étudiant, seuls les domaines et les compétences apparaissent.

Les compétences visées sont divisées en 5 catégories:




Organisation et coordination

Compétences

Définitions

Sens de la planification et de l’organisation

  1. S’assure de la réalisation des tâches, des échéanciers, de la qualité, du respect des normes, des règlements.
  2. Développe ou met en œuvre des processus de gestion des finances et des ressources humaines.
  3. Démontre de bonnes pratiques pour la gestion du projet et la planification d'évènements.

Sens des priorités et objectifs réalistes

  1. Fixe des objectifs clairs et réalistes.
  2. Établit un plan d'action pour atteindre un objectif en identifiant des tâches et en fixant des délais pour leur réalisation.

Gestion budgétaire

  1. Organise et prend des décisions éclairées au sujet des ressources financières.
  2. Gère un système de suivi budgétaire et tient les dossiers financiers à jour.
  3. Développe ou met en œuvre des stratégies pour la gestion des finances.
  4. Assure la reddition de comptes.
  5. Planifie et organise une collecte de fonds.

Vision stratégique

  1. Prend des décisions importantes touchant l’ensemble de l’organisation.
  2. Analyse de l'information complexe à partir d'une variété de sources, y compris l'expérience personnelle et l'observation pour prendre une décision structurante.
  3. Identifie les enjeux et les obstacles, propose des solutions et une vision de développement stratégique.

Création de partenariats

  1. Est ouverte ou ouvert à créer de nouveaux contacts, à se présenter, à rencontrer de nouvelles personnes et à partager ses idées.
  2. Développe et maintient des partenariats, établit des liens de confiance.

Compétences technologiques

  1. Utilise la technologie et les outils appropriés pour analyser, gérer l'information et résoudre des problèmes.
  2. Recueille, sélectionne, utilise et synthétise de multiples sources d'information pour résoudre des problèmes.
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