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Extrait

Directives à respecter

Avertissement
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Développer
titleDans le contexte de la COVID-19 et considérant l'obligation que nous avons de maintenir nos formations en les transformant dans une forme "à distance"...

Dans ce contexte très particulier qui nous oblige à maintenir nos enseignements tout en les transformant rapidement dans une forme « à distance », la Faculté de médecine souhaite mettre en place les consignes et directives qui ont pour objectif de nous permettre à tous de traverser cette importante période de changement. Afin d’optimiser nos ressources, de consolider nos efforts et d’éviter un éparpillement, tant pour nos enseignants qui se voient obliger d’adapter rapidement leurs cours, pour les étudiants qui ne souhaitent pas être soumis à une trop grande diversité d’approches de formation que pour le personnel devant soutenir tous ces efforts...

La Faculté de médecine émet les directives suivantes :

  1. Les enseignants, programmes et unités doivent adopter l’une ou l’autre (ou faire des maillages) des 7 approches d’enseignement identifiées ci-dessous.

    Développer
    titleApproches d'enseignement...
    À distance :
    • (1) Production de capsules/présentations préenregistrées
    • (2) Enseignement collaboratif en temps réel et à distance (classe ZOOM)
    • (3) Ateliers d’apprentissage en sous-groupes, en temps réel et à distance
    • (4) Activités de simulation à distance et en temps réel
    • (5) Stage clinique en téléconsultation (avec patients)

    En présentiel :

    • (6) Laboratoire pratique en présentiel avec distanciation
    • (7) Stage en milieu de travail (présentiel)


  2. Dans un cas où ces approches ne correspondraient pas adéquatement aux objectifs et besoins pédagogiques d’une formation, l’unité concernée doit en aviser rapidement le CCE afin qu’une alternative puisse être mise en place.
    IMPORTANT : Les unités ne doivent pas échafauder d’autres solutions par elles-mêmes.  
  3. En substitution aux formations magistrales et théoriques, deux approches sont offertes, soit 1) Pré-enregistrement de capsules/présentation ou 2) Enseignement collaboratif en temps rée et à distance (Zoom).
    NOTES :
    • Les activités de type séminaire et de travaux ou lectures dirigées sont compatibles avec l'approche d’enseignement collaboratif en ligne.
    • Les enregistrements de capsules/présentations doivent être effectués selon les consignes établies par la faculté.  Un soutien technique à l’enregistrement est offert par la faculté.
  4. La tenue de rencontres d'enseignement collaboratif en temps réel ou la médiatisation de capsules/présentations pré-enregistrées ne suffisent pas à rendre un cours dynamique et efficace. Des considérations quant au suivi de l’évolution des étudiants, l’évaluation des acquis et des activités individuelles complémentaires ne sont pas à négliger. Nous invitons les enseignants et programmes à faire appel à l’expertise de l’un des technopédagogues de l’équipe facultaire pour obtenir les conseils, ressources et orientations en cette matière.
    NOTES :
    • L'équipe de soutien techno pédagogique de la Faculté de médecine est composés d'experts en technologies et de techno pédagogues du CST, du CPASS, du DPC, du CPU, des RH (gestion du changement) ainsi que des bibliothèques. Un alignement avec les orientation universitaire est ainsi assuré.
    • Un support technique aux activités en temps réel (synchrone) est offert par la Faculté. Veuillez vous référer à la description ci-dessous pour accéder aux différentes formes de soutien disponible.

Consignes

pour profiter des services

, services et soutien à la mise en œuvre de ces approches d'enseignement

De façon générale

... à venir

Spécifiques aux approches d'enseignements identifiées et soutenus


  1. UI Expand
    titleCapsules d'enseignement pré-enregistrées | Disponibles sur demande


    Info
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    Inclusion d'extrait
    Stratégie technopédagogique - Enregistrement de présentation
    Stratégie technopédagogique - Enregistrement de présentation
    nopaneltrue


    Enregistrement hors-ligne d’une présentation de type PowerPoint (animée/narrée) par l’enseignant et avec ses ressources personnelles (à domicile, au bureau)

    Enregistrement en ligne d’une présentation en partage d'écran (visuel) par l’enseignant avec une des solutions en place (Zoom, Adobe Connect, Ensemble vidéo) et à partir du domicile ou du bureau

    Enregistrement en ligne d’une présentation en partage d'écran (visuel) par l’enseignant avec une des solutions en place (Zoom, Adobe Connect, Ensemble vidéo) et dans une salle d’enregistrement pré-aménagée à cette fin.


    Astuce

    Ressources disponible...

    Inclure page
    Demande d'assistance - Générique
    Demande d'assistance - Générique
      
    Inclure page
    Requête de service
    Requête de service



  2. UI Expand
    titlePrestation d'enseignement collaboratif en groupe | En temps réel


    Info
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    Inclusion d'extrait
    Copie de Stratégie technopédagogique - Prestation d'enseignement collaboratif en ligne
    Copie de Stratégie technopédagogique - Prestation d'enseignement collaboratif en ligne
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  3. UI Expand
    titleAtelier de collaboration en sous-groupes | En temps réel


    Info
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    Inclusion d'extrait
    Stratégie technopédagogique - Ateliers virtuels de travail en sous-groupes
    Stratégie technopédagogique - Ateliers virtuels de travail en sous-groupes
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  4. UI Expand
    titleSimulation de situations pratiques | En temps réel


    Info
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    Inclusion d'extrait
    Stratégie technopédagogique - Simulation (comportementale, décisionnelle, procédurale)
    Stratégie technopédagogique - Simulation (comportementale, décisionnelle, procédurale)
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  5. UI Expand
    titleClinique de téléconsultation avec patients | En temps réel


    Info
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    Inclusion d'extrait
    Stratégie technopédagogique - Téléconsultation clinique (confidentielle)
    Stratégie technopédagogique - Téléconsultation clinique (confidentielle)
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    Info
    Les approches d'enseignements suivants pourraient être maintenus dans leur formes "en présentiel" avec des aménagements logistiques respectant les consignes de distanciation et de sécurité !




  6. UI Expand
    titleApprentissages en laboratoires pratiques


    Info

    Précisions à venir...




  7. UI Expand
    titleStages en milieux de travail


    Info

    Précisions à venir...



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