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---- [Le travail en 

 
 
Le travail en équipe, 
 
 tout 
 
 un 
 
 contrat
|https://cours.etsmtl.ca/seg/jrichard/le_travail_en_equipe/index.html]\!
Exemple 
!
 Exemple d'un 
 
 module 
 
 de 
 
 formation 
 
 intégrant 
 
 les 
 
 TICs, 
 
 École 
 
 de 
 
 technologie 
 
 supérieure

|| 
 Jules 
 
 Richard, 
 
 Maître 
 
 d’enseignement, 
 
 Service 
 
 des 
 
 enseignements 
 
 généraux 
 
 de 
 
 l’École 
 
 de 
 
 technologie 
 
 supérieure 
 
 (ÉTS) 
 
 constituante 
 
 du 
 
 réseau 
 
 de 
 
 l’Université 
 
 du 
 
 Québec, 
 
 diffuse 
 
 en 
 
 ligne 
 
 un 
 
 séance 
 
 pédagogique 
 
 complète 
 
 sous 
 
 forme 
 
 de 
 
 module 
 
 de 
 
 formation 
 
 sur 
 
 le 
 
 travail 
 
 en 
 
 équipe. 
 ||
\\
\\
[Claire Durand diffuse ses cours sur Internet]

|| Claire Durand, professeure au Département de sociologie de 


 Claire Durand diffuse ses cours sur Internet
 Claire Durand, professeure au Département de sociologie de l'UdeM, 
 
 résume 
 
 son 
 
 expérience 
 
 et 
 
 ses 
 
 impressions 
 
 sur 
 
 l'utilisation 
 
 des 
 
 environnements 
 
 numériques 
 
 d'apprentissage 
 
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 ||

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[Le blogue comme outil pédagogique]


|| Le blogue est un site Web personnel, ou une partie spécifique d'un site plus important, qui permet à l'utilisateur d'ajouter des billets en tout temps. Des professeurs de l'Université de Montréal partagent leur expérience sur l'utilisation de cet outil technopédagogique. ||
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[L'utilisation des cartes conceptuelles pour l'enseignement à un grand groupe]


|| Dans un contexte de grands groupes, il est très difficile pour l'enseignant de consacrer du temps aux étudiants de façon individuelle.  Sous certaines conditions, l'utilisation des cartes conceptuelles comme stratégie d'apprentissage peut donc s'avérer utile pour palier à cette difficulté. ||
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Le blogue comme outil pédagogique
 Le blogue est un site Web personnel, ou une partie spécifique d'un site plus important, qui permet à l'utilisateur d'ajouter des billets en tout temps. Des professeurs de l'Université de Montréal partagent leur expérience sur l'utilisation de cet outil technopédagogique. 

L'utilisation des cartes conceptuelles pour l'enseignement à un grand groupe
 Dans un contexte de grands groupes, il est très difficile pour l'enseignant de consacrer du temps aux étudiants de façon individuelle. Sous certaines conditions, l'utilisation des cartes conceptuelles comme stratégie d'apprentissage peut donc s'avérer utile pour palier à cette difficulté. 


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