UI Expand |
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Automne | Inscription à faire via le formulaire INS_Inscription | Étapes à suivre |
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Statut | État |
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colour | Blue |
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title | Temps plein |
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| Dépôt de la proposition de jury d'évaluation et du projet de thèse et dépôt du projet de thèse- Dépôt de la proposition du jury d’évaluation du projet (voir formulaires)
Développer |
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title | Composition et rôle du jury |
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| Inclusion d'extrait |
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| JuryProjet |
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| JuryProjet |
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nopanel | true |
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- Dépôt du projet de thèse
Développer |
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title | Comment déposer mon projet? |
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| Le projet de thèse doit être déposé en version électronique à l’adresse cyclessuperieurs@psy.umontreal.ca en mettant votre directeur de recherche en copie conforme.
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| Cours | - PSY7427 - Psychopathologie et évaluation
- Un cours du Bloc D
| Stage | - PSY7487 - Stage en neuropsychologie clinique adulte/aîné
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Hiver | Inscription à faire via le formulaire INS_Inscription | Étapes à suivre |
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Statut | État |
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colour | Blue |
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title | Temps plein |
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| Réception des corrections et planification de l'examen oral- Si le projet doit être modifié, vous avez 1 mois après la réception des rapports si une seule partie du projet doit être corrigée, ou 2 mois après réception des rapports, si les deux parties du projet doivent être corrigées.
Développer |
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title | Préparation et déroulement de l'examen oral |
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| Inclusion d'extrait |
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| ExamenOral |
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| ExamenOral |
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nopanel | true |
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- À la confirmation de la réussite de l'examen oral, les 9 crédits liés au projet seront ajoutés à votre dossier (PSY79232).
- Travaux de recherche
| Cours | - PSY7426 - Syndromes neuropsy. de l’enfant
- Un cours du Bloc C
| Stage | Aucun |
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Première année | Automne | Inscription à faire via le formulaire INS_Inscription | Étapes à suivre |
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Statut | État |
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colour | Blue |
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title | Temps plein |
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Plan global d'étude - Date limite 15 octobre
Développer |
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title | Détails sur le plan global d'études |
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Inclusion d'extrait |
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Plan global d'études et plan de soutien à la réussite (PGÉ) | Plan global d'études et plan de soutien à la réussite (PGÉ) | nopanel | true |
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Le directeur ou la directrice de recherche indiqué(e) sur votre PGÉ sera le directeur ou la directrice enregistré(e) à votre dossier. Si vous avez un ou des co-directeur, vous devrez les enregistrer via le formulaire prévu à cet effet.
Développer |
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title | Détails sur l'enregistrement de la direction de recherche (et co-direction s'il y a lieu) |
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Inclusion d'extrait |
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CSUP-Etapes-Directeur-Co-Directeur | CSUP-Etapes-Directeur-Co-Directeur | nopanel | true |
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Cours | Développer |
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title | Structure du programme |
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| La structure du programme de PhD RI Neuro comporte 153 crédits, dont 36 crédits de cours, 54 crédits de stages et internats et 63 crédits attribués à la recherche et à la rédaction de la thèse. Au cours des neuf premiers trimestres idéalement, vous devez vous inscrire à: - 10 cours obligatoires
- 1 cours dans le bloc C
- 1 cours dans le bloc D
- 18 crédits de stage
- 36 crédits d'internat
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*NSC6051 - Neuroscience des systèmes *PSY7425 - Syndromes neuropsy de l’adulte *PSY64071 - Séminaire en psy. cog. et neuropsy.
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Stage | *PSY7948 - Stage relation (3cr) Remarque |
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Comme il s'agit de votre première session, vous ne pourrez indiquer de section sur le formulaire d'inscription. Celle-ci sera saisie par le Département dès qu'elle sera connue. |
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Hiver | Inscription à faire via le formulaire INS_Inscription | Étapes à suivre |
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Statut | État |
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colour | Blue |
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title | Temps plein |
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Début du travail sur le projet de recherche doctoral
Développer |
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title | Projet de thèse - Épreuve écrite |
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Les étudiants doivent présenter un projet de thèse en deux parties respectant les directives ci-après. La présentation matérielle du projet doit se conformer aux normes de présentation des mémoires et des thèses. En excluant la liste des références et les annexes ou documents d’appoint (questionnaires, matériel, épreuves, demandes de consentement), le projet compte un maximum 30 pages. Les textes qui ne se conforment pas ce maximum devront être repris.
La première partie, le contexte théorique, comporte au maximum 20 pages et présente de manière concise, mais complète les bases théoriques de la recherche ou de la thèse doctorale. Il doit obligatoirement comprendre les parties suivantes:
Position du problème | Décrire en quelques lignes les principaux buts de la recherche, de façon à dégager le fil directeur du contexte théorique qui suivra. |
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Contexte théorique | Préciser les assises théoriques du projet et résumer les principaux travaux touchant le phénomène étudié. Le contexte théorique doit présenter le matériel nécessaire et suffisant pour l'élaboration des hypothèses ou des buts de la recherche. Il doit être construit de façon à amener naturellement les hypothèses. La finalité même de cette partie du projet de thèse consiste à bien justifier sur le plan de la théorie toutes les hypothèses ou tous les buts de la recherche proposée. Il peut être utile ou même nécessaire d’inclure dans cette partie du texte des considérations touchant la méthodologie adoptée pour réaliser la thèse. |
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Hypothèses ou buts de la recherche | Formuler des prévisions ou des hypothèses sous forme de propositions simples et concises, et non sous forme de questions: ne pas confondre avec postulats ou buts. S'il y a plusieurs hypothèses, indiquer si elles ont une égale importance ou préciser les liens entre l'hypothèse principale et les autres hypothèses. |
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- Le contexte théorique se conclut nécessairement par l’énoncé des hypothèses, à moins que la thèse n’en comporte pas, auquel cas le but de la démarche de recherche doit être expliqué clairement et articulé avec soin à la théorie.
- Le candidat doit donc présenter un contexte théorique d’envergure suffisante, même s’il doit demeurer succinct, pour bien encadrer l’ensemble de sa thèse. Il faut exclure les textes qui ne présenteraient qu’une facette du projet de thèse, qui ne couvriraient qu’une partie du cadre théorique ou qui se limiteraient à des questions méthodologiques. La finalité même de cette partie du projet de thèse consiste à bien justifier sur le plan de la théorie toutes les hypothèses ou tous les buts de la recherche proposée. Il s’agit là en fait du premier critère d’évaluation dont les évaluateurs devront tenir compte.
La seconde partie,la description de la recherche comporte au maximum 10 pages, sans compter les annexes. Elle renferme uniquement un exposé de la méthodologie et des analyses prévues, et elle doit inclure les éléments suivants:Méthodologie | - Participants : Donner toutes les informations pertinentes (nombre, âge, sexe, niveau de scolarité, etc.) connues au moment de la présentation du projet. - Matériel : Inclure un schéma si nécessaire. - Déroulement de la recherche: Inclure une description détaillée du plan de recherche. |
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Traitement statistique | Prévoir les différentes comparaisons à faire et préciser, s'il y a lieu, les techniques statistiques qui seront utilisées. |
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Références | Il faut présenter la liste de toutes les sources citées dans le projet, sans en omettre, mais sans ajouter de références qui n’auraient pas été citées, en respectant les règles de présentation de l'APA. |
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Annexes | Il faut présenter ici les instruments de mesure, le formulaire de consentement, etc. La totalité des annexes ne doit pas dépasser 10 pages. |
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- Dans le cas où l’étudiant prévoit deux ou plusieurs études empiriques, il est nécessaire de les décrire toutes, à la fois pour le bénéfice du jury d’évaluation et pour que l’approbation éthique de la recherche soit valide.
- Dans le cas de thèses qui ne comportent pas de recherche empirique, la description de la recherche doit être remplacée par une description de la thèse qui laisse voir clairement la démarche suivie et le plan de la thèse; si deux ou plusieurs articles sont prévus, ils doivent être décrits aussi précisément que possibles.
Il est devenu indispensable que le projet écrit et approuvé soit bel et bien celui que l’étudiant réalisera, à cause de la nécessité de détenir une approbation éthique spécifique à la recherche entreprise. Si avant sa réalisation le projet devait subir des changements qui rendent caduques les approbations accordées, il faudra le soumettre à nouveau aux instances qui accordent les autorisations éthiques. Ces instances pourront exiger, si les changements n’ont pas été visés par le jury d’évaluation, que celui-ci se prononce à nouveau sur les mérites scientifiques du projet.
Le projet de thèse doit être déposé en version électronique à l’adresse cyclessuperieurs@psy.umontreal.ca en mettant votre directeur de recherche en copie conforme. Le directeur de recherche n’a pas à fournir d’évaluation du projet de thèse, mais doit l’approuver avant le dépôt, signalant du même coup qu’il considère que l’épreuve écrite est réussie. C’est au président et à l’évaluateur qu’il revient de fournir une évaluation commentée des deux parties du projet de thèse. Ils peuvent, en conclusion de leur rapport, recommander la tenue de l’examen oral ou demander une nouvelle version écrite. Si tous les deux demandent un nouveau texte, imposant par le fait même une décision majoritaire, le candidat disposera d’un mois pour le présenter si une seule des parties du projet doit être corrigée, ou de deux mois si à la fois le contexte théorique et la description de la recherche doivent être modifiés.
Cours | *PSY64072 - Séminaire en psy. cog. et neuropsy.
*PSY6022 - Méthodes de psy. cog. et neuropsychologie
*PSY7903 - Organisation professionnelle et éthique
*PSY7414 - Évaluation neuropsy. adulte/aîné
*PSY79231 - Séminaire de projet doctoral - 1 x aux 2 semainesStage | Aucun |
Été | Inscription à faire via le formulaire INS_Inscription | Étapes à suivre |
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Statut | État |
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colour | Blue |
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title | Temps plein |
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Travail sur le projet de recherche doctoral - voir hiver | Cours | Suite du Séminaire de projet doctoral (suite) **1 x par semaine - Pas besoin d'inscriptionStage | Aucun |
Avertissement |
Les stages/cours précédés d’un * doivent être faits au trimestre indiqué; les autres sont recommandés au moment indiqué, mais flexible(à discuter avec le directeur de thèse).
UI Expand |
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Automne |
Statut à inscrire | Cours à inscrire | Stage à inscrire | Étapes à suivre |
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État |
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colour | Blue |
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title | Temps plein |
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| *PSY7427 - Psychopathologie et évaluation et Un cours à option (Bloc D)
| *PSY7487 - Stage en neuropsychologie clinique adulte/aîné
| *31 octobre : Annonce du sujet de thèse et dépôt de la proposition du jury d’évaluation du projet (voir formulaires)
Développer |
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| Le jury est composé du directeur (ou des codirecteurs) de recherche et des deux professeurs qui liront le projet de thèse de l'étudiant, l'un de ces deux professeurs agissant comme président du jury. Même si le directeur et le codirecteur doivent approuver le projet de thèse avant le dépôt, ils doivent participer à l’examen oral, aux délibérations du jury et au vote final. Le cas échéant, ils doivent aussi se prononcer sur le texte remis au terme de l’ajournement. Il subsiste nécessairement, surtout dans un travail de recherche théorique, une partie qui constitue l’apport propre de l’étudiant et que le directeur de thèse est particulièrement bien placé pour évaluer. L’avis qu’il doit donner à l’examen oral pendant les délibérations du jury pourrait justement refléter cette connaissance privilégiée qu’il a du travail de réflexion de l’étudiant. Il revient au président du jury de s'assurer que la procédure décrite ici soit respectée. |
*15 décembre : dépôt du projet de thèse Si le projet doit être modifié : 1 mois après la réception des rapports si une seule partie du projet doit être corrigée, ou 2 mois après réception des rapports, si les deux parties du projet doivent être corrigées |
Hiver
Statut à inscrire | Cours à inscrire | Stage à inscrire | Étapes à suivre |
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État |
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colour | Blue |
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title | Temps plein |
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| Cours à option (Bloc C) (3cr): *PSY6002OU*PSY6019OU*PSY6007OU *PSY6008
et
*PSY7426 - Syndromes neuropsy. de l’enfant (3cr)
Aucun
| Examen oral
Développer |
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|
L'examen oral est la dernière étape dans le cheminement préparatoire de l'étudiant de doctorat, avant son travail de thèse proprement dit. Cet examen a pour but à la fois d'aider l'étudiant et de s'assurer qu'il possède les compétences et la formation nécessaires à la poursuite de ses études. L'étudiant dispose, pour se préparer à cet examen, des commentaires qu’ont remis les membres de son jury après la lecture du projet de thèse. Il se doit d’apporter une réponse aux questions ou aux critiques que ces derniers ont formulées. Au début de l’examen oral, le candidat doit faire une brève présentation de l’ensemble de son projet de thèse. Durée: 20 à 30 minutes. L'oral comprend normalement deux parties, qui portent respectivement (a) sur le contexte théorique du projet et (b) sur la description de la recherche. Pour chacune de ces deux parties, l'étudiant doit répondre aux questions des membres du jury en faisant état des modifications, des précisions ou de tout autre commentaire qu'il souhaite apporter au texte écrit qu'il a déjà déposé, notamment en tenant compte des remarques qui lui ont déjà été transmises. La durée des deux parties de l’oral n'a pas à être égale, le jury demeurant libre d'accorder plus de temps à l'une qu'à l'autre selon les nécessités de l'évaluation et les besoins de l'étudiant. À la fin de l'oral, l'étudiant se retire de la salle et le jury délibère. En se fondant à la fois sur la pertinence des réponses ou des interventions de l'étudiant et sur la qualité générale de son travail préliminaire à sa thèse, le jury prend l'une des trois décisions suivantes à la majorité des voix : - l'étudiant est «admis» (i.e. autorisé à poursuivre son travail de thèse) et reçoit les 9 crédits attachés à son projet de thèse;
- l'étudiant est «refusé» (i.e. exclu du programme), auquel cas le jury doit nécessairement motiver par écrit sa décision;
- l'examen est ajourné et l'étudiant doit se présenter de nouveau à un oral afin de reprendre ou de compléter une ou plusieurs parties de l’examen. Ce second oral devra avoir lieu au plus tard six mois après le premier. Le jury indique clairement à l'étudiant, dans un rapport écrit, ce qu'il doit améliorer dans la maîtrise documentaire et conceptuelle de son sujet et/ou dans sa méthodologie de recherche. Dans son rapport, le jury précise également sous quelle forme (exposé oral ou texte écrit) l'étudiant devra démontrer qu'il a rempli ces exigences en vue de son deuxième oral. L'ajournement ne peut être fait qu'une seule fois et se déroule devant le même jury, qui cette fois doit décider si l'étudiant est définitivement «admis» ou «refusé». C'est au Secrétariat des études supérieures qu'il appartient de convoquer ce second oral en temps et lieu.
Au terme de la délibération, il revient au président d'annoncer à l'étudiant la décision qu'a prise le jury et, le cas échéant, d'expliquer le refus ou l’ajournement. |
À la confirmation de la réussite de l'examen oral, les 9 crédits liés au projet seront ajoutés à votre dossier (PSY79232).
Il sera également temps de remplir le formulaire d'Enregistrement du sujet à l'aide des réflexions suivantes:
Développer |
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title | Enregistrement du sujet de recherche |
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Vous déterminerez ensuite avec votre directeur ou directrice le moment de démarrage du projet en fonction des approbations éthiques nécessaires, le cas échéant. Dès lors, comme le précise le règlement pédagogique des ESP, « l’étudiant qui désire modifier son sujet de mémoire doit en faire la demande au doyen de la faculté intéressée, au directeur du Département ou au responsable du programme, après avoir obtenu l’accord de son directeur de recherche." |
Développer |
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title | Certificat d'éthique |
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Inclusion d'extrait |
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CSUP-Etapes-Ethique | CSUP-Etapes-Ethique | nopanel | true |
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Développer |
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Il est possible d'intégrer à la thèse des articles préparés aux fins de publication dans des revues scientifiques. Parmi les avantages qu'offre cette façon de faire, soulignons en particulier le fait que l'étudiant évite ainsi la période frustrante qui suit habituellement la fin de la rédaction d'une thèse et durant laquelle il doit restructurer son travail en vue de la publication. Une thèse par articles comporte ordinairement de deux à quatre articles, et l'étudiant doit être le premier auteur d'au moins deux de ces articles. Les responsables de programme peuvent donner des indications supplémentaires à ce sujet. L'étudiant qui souhaite présenter une thèse par articles peut l’indiquer sur son formulaire de nomination de jury de projet et/ou sur son avis de dépôt de thèse, en cochant la case prévue à cet effet. Dans le cas d'une thèse par article, les articles peuvent être en anglais sans que l’étudiant ait à en faire la demande. Le reste du travail (introduction, discussion, etc.) doit cependant être en français, à moins d’avoir obtenu l’autorisation de rédiger en anglais. Pour plus d’information, veuillez consulter le Link in New Window |
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linkText | Guide de présentation des mémoires et des thèses |
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href | https://esp.umontreal.ca/fileadmin/esp/documents/Cheminement/GuidePresentationMemoiresTheses.pdf |
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| . |
Développer |
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title | Rédaction en anglais |
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Un étudiant peut être autorisé à présenter sa thèse de doctorat en anglais s’il a fait l’essentiel de ses études antérieures dans une université non francophone ou si les objectifs de son programme de recherche le justifient. Pour ce faire, il devra soumettre une demande à l'aide du formulaire - Demande d’autorisation de rédiger dans une autre langue que le français. Si elle est accordée, l’autorisation implique que tous les chapitres de l’ouvrage peuvent être écrits dans une autre langue que le français. Dans le cas d’une thèse par article, les articles peuvent être en anglais sans que l’étudiant ait à en faire la demande. Le reste du travail (introduction, discussion, etc.) doit cependant être en français, à moins d’avoir obtenu l’autorisation de rédiger en anglais. |
Été
Statut à inscrire | Cours à inscrire | Stage à inscrire | Étapes à suivreÉté | Inscription à faire via le formulaire INS_Inscription | Étapes à suivre |
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Statut | |
État |
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colour | Blue |
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title | Temps plein |
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*PSY7413 - Évaluation neuropsychologique enfant/ado (3cr)
Aucun | Examen oral, s'il n'a pu être complété à l'hiver, et enregistrement du sujet de recherche- Examen oral s'il n'a pas pu être complété
|
à l'hiver. Date limite: 31 août
Avertissement |
Les stages/cours précédés d’un * doivent être faits au trimestre indiqué; les autres sont recommandés au moment indiqué, mais flexible(à discuter avec le directeur de thèse).
- à l'hiver.
- Il sera également temps de remplir le formulaire d'Enregistrement du sujet à l'aide des réflexions suivantes:
Développer |
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title | Enregistrement du sujet |
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| Inclusion d'extrait |
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| EnregistrementSujet |
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| EnregistrementSujet |
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nopanel | true |
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Développer |
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title | Certificat d'éthique |
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| Inclusion d'extrait |
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| Ethique |
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| Ethique |
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nopanel | true |
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Développer |
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title | Rédaction par articles et/ou en anglais |
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| Inclusion d'extrait |
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| RedactionArticlesEtAnglais |
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| RedactionArticlesEtAnglais |
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nopanel | true |
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- Évaluations annuelles
Développer |
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title | Comprendre les évaluations annuelles |
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| Inclusion d'extrait |
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| EvaluationsAnnuelles |
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| EvaluationsAnnuelles |
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nopanel | true |
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- Expérimentation pour la thèse ou lecture/rédaction (thèse théorique)
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Cours | - PSY7413 - Évaluation neuropsychologique enfant/ado
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Stage | Aucun |