6) Prestation en laboratoire informatique à distance | Temps réel

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UI Expand expanded true title De quoi s'agit-il ? Remplacez votre prestation d'enseignement en laboratoire informatique d'enseignement par une accès à distance à chacun des postes informatiques  (poste maître et postes étudiants). Pourquoi faire appel à cette approche de formation à distance ? Les contenus ne sont pas accessible directement par le Web (ex.: contenus d'histologie/pathologie) Le logiciel requis n'est pas disponible ou trop onéreux pour les étudiants (ex.: Promenu) Les fonctionnalités de gestion des postes sont requis (ex.: NetSupport School) UI Expand title Conditions d'accès et d'utilisation des services Quoi faire pour accéder à l'offre de soutien pour cette approche ? L’enseignant informe la direction de son département de son besoin La direction du département dépose une demande pour cette approche au CCE (via le vice-doyen concerné) pour autorisation de déploiement Le CCE évalue la demande Avertissement ATTENTION : Cette solution et les technologies qui la soutiennent sont destinées aux activités cliniques avec présence de patient. À ne pas confondre avec les activités de simulation de situation cliniques. Que se passera-t-il après l'inscription du cours ? (qui  fait quoi) --- Sur autorisation du CCE, le plan de déploiement de cette approche spécialisée d’enseignement à distance est mis en œuvre pour l'unité et l'enseignant concernée --- L’équipe de soutien (incluant les technopédagogues et technologues) Analyse et adapte le modèle de solution en fonction des pratiques du cours Forme les intervenants à l’exploitation de la solution mise en place Outille (guide, procédures, formations) les porteurs départementaux pour qu’ils puissent informer, former et soutenir leurs utilisateurs Le responsable du cours Informe et forme ses utilisateurs Planifie, coordonne et pilote des activités Informe le service technique des calendriers d’activités Identifie et liste les utilisateurs devant disposer des accès (enseignants, auxiliaires, étudiants) L’équipe de soutien Réserve les plages de cours Créer les comptes spéciaux donnant accès au laboratoire Programme les accès et fournis les informations d'accès au responsable du cours Le responsable du cours Informe et forme ses utilisateurs Coordonne les activités d'enseignement Offre le soutien de 1e ligne aux utilisateurs L’équipe de soutien Offre un soutien de 2e ligne sur appel * 1 - Afin que le soutien puisse être planifié et coordonné, seules les activités inscrites aux grilles des différentes approches d'enseignement pourront bénéficier d'un soutien en haute disponibilité. Le service technique est offert à toute la communauté facultaire. * 2 - La présence d'un super-utilisateurs (auxiliaire d'enseignement) est recommandée afin de soutenir techniquement les enseignants. Pour cela, la faculté prendra à sa charge approximativement 45 heures d'auxiliaire par cours produit dans cette approche d'enseignement. Inclusion d'extrait Enseignement - À distance - pour les unités Enseignement - À distance - pour les unités nopanel true
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