Concevoir une SAE en ligne
| Avertissement |
|---|
Pré-requis : voir présentation Introduction aux situations d'apprentissage en ligne |
À remettre par courriel à veronique.beesancon@umontreal.ca pour le jeudi 25 novembre afin d'obtenir une rétroaction:
...
| Info |
|---|
Activité à réaliser à distance :
|
...
|
...
|
...
|
...
|
Consignes détaillées de l'activité:
...
1. Lister les compétences/connaissances principales :
...
- Se référer
...
- aux intentions pédagogiques
...
- , au référentiel du programme de formation
...
- Lister les compétences principalement ciblées dans la SAE
...
- Lister les connaissances nécessaires à la mise en œuvre de ces compétences dans le contexte de la SAE
...
- Réduire les listes en fonction de ce qu'il est envisageable d' évaluer
2. Classer les éléments ciblés
À partir des listes précédemment produites éléments de la liste précédemment produits :
- Typer les éléments : connaissances, compétences, habiletés, composantes, savoirs, attitudes, exemples, principes
...
- ,
- Ressources
voirThéorie MOT : document synthèse
voir Composantes de base d'un modèle MOT ( lexique ) p109-110 Technique de modélisation des connaissances (principaux concepts)
Gilbert Paquette, Françoise Crevier, Claire Aubin
Extrait de : Méthode d'ingénierie d'un système d'apprentissage ( MISA ), Technique de modélisation des connaissances (principaux concepts), Guide d'ingénierie (pp. 107-131)
- Ressources
- Classer si nécessaire par importance, chronologie, dépendance, implication, etc.
3. Terminer le modèle de connaissances
À partir des objets précédemment typés :
Déterminer déterminer les relations entre ces objets :
- Intrant/Produit
...
- Précédence
...
- Spécialisation
...
- Composition
...
- Régulation
- Application
Ressources
voir Théorie MOT : document synthèse
voir les relations entre les connaissances p110-111 Technique de modélisation des connaissances (principaux concepts) Gilbert Paquette, Françoise Crevier, Claire Aubin. Extrait de : Méthode d'ingénierie d'un système d'apprentissage ( MISA ), Technique de modélisation des connaissances (principaux concepts), Guide d'ingénierie (pp. 107-131)
Application
Schématiser manuellement votre modèle
Observer un exemple :
- Modèle
...
- d'un atelier de conception d'une SAE en ligne
Télécharger MOT+ pour visualiser le modèle: http://www.ingegraph.com/igraph.php?pg=telecharger
4. Structurer les événements d'apprentissage
Nommer les événements d'apprentissage (Titre de l'EA)
Exploiter la taxonomie des habiletés
- p.7 du document Tableau des compétences
- ou
...
- avec MOT+
...
- Modélisation des habiletés
Télécharger MOT+ pour visualiser le modèle: http://www.ingegraph.com/igraph.php?pg=telecharger
...
Ordonner les événements d'apprentissage
Respecter les 3 temps pédagogiques:
...
(Préparation-Réalisation-Intégration)
...
Expliciter les ressources à mobiliser
Remplir le gabarit de RÉA (Réseau des événements d'apprentissage (REA)
...
GabaritAtelierSAE-REA_3-1.docx
Planifier les modalités d'évaluation
Quand ? Quoi ? Combien ?
| Info |
|---|
Poser les questions, commentaires ou précisions par email au groupe tout au long de votre avancement. Bon travail. |