Recherche dans l'Espace Étudiant :
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Voici un résumé de votre cheminement :
1ere année | 2eme année | 3e année | 4e année |
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Adaptation! Plan global d'étude 21 crédits de cours 9 crédits de stage | Dépôt du projet de recherche, examen de synthèse et enregistrement du sujet 12 crédits de cours 6 crédits de stage | Préparation des internats et travaux de recherche et de rédaction 9 crédits de cours 9 crédits de stage Cheminement avec mineure: 6 crédits d'internat | Cheminement avec mineure: 30 crédits d'internat Cheminement sans mineure: 36 crédits d'internat |
Si vous suivez ce cheminement, vous terminerez votre doctorat en cinq ans et sans accrocs:
Automne | Inscription à faire via le formulaire INS_Inscription | Étapes à suivre | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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Statut | TEMPS PLEIN | Plan global d'étude et enregistrement de la direction de recherche
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Cours | La structure du programme de D.Psy. en neuropsychologie clinique comporte 126 crédits, dont 42 crédits de cours, 60 crédits de stages et internats et 24 crédits attribués à la recherche et à la rédaction de la thèse. Au cours des neuf premiers trimestres idéalement, vous devez vous inscrire à:
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Stage |
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Hiver | Inscription à faire via le formulaire INS_Inscription | Étapes à suivre |
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Statut | TEMPS PLEIN | Début du travail sur le projet d'essaiCréer page projet d'essai Error rendering macro 'excerpt-include' No link could be created for 'Projet de thèse'. |
Cours |
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Stage | Aucun |
Été | Inscription à faire via le formulaire INS_Inscription | Étapes à suivre |
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Statut | TEMPS PLEIN | Évaluations annuelles et dépôt de la proposition de jury d'évaluation du projet d'essai
Conformément à une directive des organismes d’agrément, les programmes accrédités par la Société Canadienne de Psychologie procèdent, chaque année, en avril, à une évaluation annuelle du progrès de tous les étudiants, incluant ceux en rédaction, en fin d’internat, ou qui ont fait/feront leur soutenance de thèse. Cette opération permet également de recueillir des informations nécessaires pour l’amélioration continue des programmes. Un courriel est envoyé, avec une obligation de remplir dans les meilleurs délais un questionnaire portant sur les cours, les stages, l’examen général et le projet, l’avancement de la recherche, les productions, les communications, etc. de même qu'un sondage portant sur le programme. Le questionnaire doit être soumis au directeur de recherche qui fait part de son évaluation et signe. À la suite d’une rencontre avec son directeur de recherche, l’étudiant atteste par sa signature qu’il a pris connaissance des commentaires. Le tout est soumis au responsable du programme, lequel révise les dossiers avec l’aide du comité de direction du programme et autorise les passages à l’internat. La réception de cette information est requise pour que nous puissions procéder à l'inscription de l’automne et/ou à la diplomation des finissants. Si vous vivez un enjeu qui ne vous permet pas de rencontrer le délai, il faut nous en faire part dans les meilleurs délais. Important ! Si en date du 15 août, le responsable du programme n’a pas reçu le formulaire complété et qu’aucune justification raisonnable n’a été apportée par l’étudiant, le Département pourra suspendre son inscription.
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Cours |
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Stage |
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Automne | Inscription à faire via le formulaire INS_Inscription | Étapes à suivre |
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Statut | TEMPS PLEIN | Dépôt du projet d'essai
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Cours |
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Stage |
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Hiver | Inscription à faire via le formulaire INS_Inscription | Étapes à suivre |
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Statut | TEMPS PLEIN | Réception des corrections et planification de l'examen oral
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Cours |
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Stage |
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Été | Inscription à faire via le formulaire INS_Inscription | Étapes à suivre |
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Statut | TEMPS PLEIN | Évaluations annuelles et enregistrement du sujet de recherche
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Cours |
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Stage |
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Automne | Inscription à faire via le formulaire INS_Inscription | Étapes à suivre |
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Statut | TEMPS PLEIN | Demande de passage à l'internat et travail sur l’essai doctoral d’intégration
Pour tousAu moment de sa demande de passage (septembre de l'année précédente), la personne étudiante doit répondre aux exigences suivantes:
En psychologie cliniquePhD R/I:
DPsy:
En neuropsychologie cliniquePhD R/I:
DPsy:
En psychologie du travail et des organisationPhD R/I:
DPsy:
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Cours |
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Stage | Cheminement avec mineure (70A)
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Hiver | Inscription à faire via le formulaire INS_Inscription | Étapes à suivre |
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Statut | TEMPS PLEIN | Travail sur l’essai doctoral d’intégration |
Cours | Aucun | |
Stage |
Cheminement avec mineure (70A)
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Été | Inscription à faire via le formulaire INS_Inscription | Étapes à suivre | ||||||||
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Statut | TEMPS PLEIN | Évaluations annuelles et dépôt de l'essai
Vous devez remettre l’Avis de dépôt de thèse (voir formulaires - Avis de dépôt d'une thèse ou d'un essai) au moins 2 mois avant le dépôt de la version pour évaluation de votre thèse. Président-rapporteurLe président-rapporteur est membre du jury et, à ce titre, il participe comme les autres membres à l’évaluation de la thèse, mais il a en plus des responsabilités spécifiques. C’est lui qui communique officiellement avec la faculté et qui la consulte s’il y a des questions à propos de la procédure; c’est lui qui convoque les réunions du jury, qui rédige les rapports et qui voit à ce que ces rapports soient l’écho fidèle des délibérations. Lors de la soutenance, le président-rapporteur veille à son organisation, il convoque les membres, il préside la séance ainsi que les délibérations finales du jury et s’assure que le tout est conforme aux pratiques établies. C’est lui, enfin, qui annonce à l’étudiant le résultat des délibérations. Directeur de recherche (co-directeur)Le directeur de recherche est membre du jury d’évaluation et, à ce titre, il se doit d’être impartial et rigoureux. Par ailleurs, étant donné ses fonctions d’encadrement de l’étudiant, il est amené à porter un jugement sur des activités auxquelles il a participé. En effet, dans bien des cas, il a pris part aux travaux de recherche de son étudiant et peut même avoir fait sienne cette recherche au point d’avoir été associé à certaines publications qui en découlent. Il arrive fréquemment, dans le code de présentation de la thèse par articles, qu’il ait été cosignataire des textes. Par conséquent, de telles circonstances amènent le directeur de recherche à voir, au moins partiellement, l’évaluation de la thèse comme une appréciation de son propre travail. Il importe donc au plus haut point, dans de tels cas, que le directeur puis se prendre, à l’égard de son étudiant, le recul nécessaire à une évaluation objective et impartiale. Membre du juryLe membre du jury n’est ni directeur de l’étudiant, ni président du jury, ni examinateur externe. Il a comme rôle de fournir une évaluation consciencieuse de la thèse. À l’instar de l’examinateur externe, cette personne doit être bien qualifiée pour porter un jugement sur le contenu du document et, à cet égard, sa contribution à l’évaluation est d’une grande importance. Il doit être choisi sur la base des mêmes principes d’impartialité et de compétence que l’examinateur externe. Dans le cas des mémoires et des essais doctoraux, son rôle est particulièrement important vu l’absence d’un tel examinateur. Examinateur externe (thèse seulement)L’examinateur externe est un expert reconnu dans le domaine de recherche de l’étudiant. Il provient d’un autre établissement et n’a pas de lien de travail avec le milieu, les professeurs et les chercheurs engagés dans la formation de l’étudiant ni avec l’étudiant lui-même. L’examinateur externe est le seul membre du jury tenu, par la procédure, de produire un rapport écrit et détaillé sur la thèse de l’étudiant, et d’accorder une mention portant sur la qualité de la thèse. Ce rapport est envoyé au département, le président sera alors en mesure d'organiser les délibérations du jury; il n'est pas opportun que le rapport de l'examinateur externe soit communiqué à l'étudiant. Après avoir terminé l’évaluation de la thèse (entre 4 à 6 semaines), l’examinateur externe fait parvenir à cyclessuperieurs@psy.umontreal.ca le formulaire Rapport-synthèse ainsi que son évaluation détaillée et ses demandes de corrections. Dès sa réception, la TGDE fait parvenir une copie du rapport de l’examinateur externe au président du jury, qui sera ainsi en mesure de convoquer les autres membres du jury un (1) mois plus tard à la réunion préliminaire à la soutenance. Un exemplaire corrigé de la thèse sera, le cas échéant, envoyé à l’examinateur externe pour la soutenance de thèse. Représentant du doyen (pour soutenance de thèse seulement)Dans le cas des thèses, la soutenance permet de voir à ce que les normes institutionnelles de rigueur, de décorum et la même procédure soient appliquées dans l’ensemble de l’Université. Le doyen délègue cette responsabilité à son représentant, qui assiste à la soutenance et à la séance finale de délibérations du jury. À l’Université de Montréal, le représentant du doyen est la seule personne jouant un rôle dans l’évaluation de la thèse qui n’appartient pas à la communauté scientifique d’attache de l’étudiant; il représente ainsi la communauté universitaire tout entière et rend compte au doyen de ce qu’il a observé. Au besoin, il peut suggérer au jury de suspendre sa décision et en référer au vice-doyen CSUP de la FAS. Aussi, il peut faire rapport au vice-doyen CSUP sur le déroulement de la soutenance lorsqu’à son avis, la soutenance a revêtu un caractère exceptionnel ou encore dans le cas où des irrégularités ont été commises. Il n’est cependant pas membre du jury, ne vote pas et ne doit pas influer indûment sur les délibérations du jury. Il n’est pas exclu que le représentant du doyen intervienne sur le fond de la thèse. De plus, il est invité à délibérer avec le jury même s’il ne vote pas et à signer le formulaire d’acceptation. À la limite, il peut refuser de signer la formule d’acceptation et en faire rapport au vice-doyen CSUP.
Le projet de thèse doit être déposé en version électronique à l’adresse cyclessuperieurs@psy.umontreal.ca en mettant votre directeur de recherche en copie conforme. Critère d’évaluation des thèses et essaisDescription d'une thèseLa thèse doit comporter une partie empirique de cueillette de données et ne peut donc consister uniquement en un relevé de la documentation ou en une réflexion théorique sur le sujet choisi. Il faut noter que les dépenses afférentes à laréalisation de la recherche doivent être assumées par l'étudiant ou à même les subventions dont dispose le directeur de recherche, le Département ne pouvant faire couvrir ces dépenses par son budget. Il arrive souvent que la thèse sous forme d’articles comporte un premier article théorique ou critique de la documentation, et un ou plusieurs article(s) empirique(s) avec cueillette de données. Il est possible d'intégrer à la thèse des articles préparés aux fins de publication dans des revues scientifiques. Parmi les avantages qu'offre cette façon de faire, soulignons en particulier le fait que l'étudiant évite ainsi la période frustrante qui suit habituellement la fin de la rédaction d'une thèse et durant laquelle il doit restructurer son travail en vue de la publication. Une thèse par articles comporte ordinairement de deux à quatre articles, et l'étudiant doit être le premier auteur d'au moins deux de ces articles. Les responsables de programme peuvent donner des indications supplémentaires à ce sujet. L'étudiant qui souhaite présenter une thèse par articles peut l’indiquer sur son formulaire de nomination de jury de projet et/ou sur son avis de dépôt de thèse, en cochant la case prévue à cet effet. Pour plus d’information, veuillez consulter le Guide de présentation des mémoires et thèses Description d'un essaiL’essai a un maximum de 45 pages, incluant les références, les tableaux et figures. Si l’essai est présenté sous forme d’article à soumettre, soumis ou publié, il peut contenir une introduction et une conclusion supplémentaire, si cela est jugé pertinent par l’étudiant et le directeur. Il est aussi possible de soumettre un document selon le format traditionnel: introduction et contexte, hypothèses, méthode (variable et adaptée à la démarche), résultats (même remarque), discussion et conclusions. Il s’agit alors de réunir ces éléments dans un même texte intégré. Les autres sections (la page couverture, le sommaire, la table des matières, la liste des tableaux et figures, les remerciements et la liste de références) sont exclues du compte des 45 pages. Les annexes (par exemple, formulaire de consentement, questionnaire, protocoles d’entrevue) sont permises, mais le lecteur ne doit pas avoir à s’y référer pour comprendre l’essai. Critères d'évaluationL’essai et la thèse sont évalués en conformité avec l’objectif général d’un programme de doctorat et en tenant compte des exigences de la discipline : Les critères normalement utilisés par le jury sont les suivants :
« Selon les Études supérieures et postdoctorales, lorsqu’un mémoire, une thèse ou un essai comporte un ou des articles publiés, ceux-ci font partie du document évalué par les membres du jury, mais en ce qui a trait aux corrections pouvant être demandées, il est improbable de demander de changer le texte d’un article publié. Le texte d’un article publié doit être reproduit tel quel dans la thèse sans modification (outre le format du texte qui doit s’harmoniser au reste de la thèse). Les corrections ou explications supplémentaires demandées par les membres du jury doivent plutôt être intégrées dans la section de la discussion ou dans une annexe. » Le jury doit rester cordial et constructif dans la rédaction de son rapport et de ses commentaires. Le but de l’évaluation étant d’aider l’étudiant à dans son cheminement et dans la production d’un travail de qualité. Les membres du jury sont invités à écrire à cyclessuperieurs@psy.umontreal.ca pour toute question relative à l’évaluation d’un essai. La durée octroyée aux membres du jury pour corriger l'essai et remettre un rapport est de 4 semaines. L’obtention d’une bourse ou d’un emploi dépend souvent de la rapidité du jury à évaluer l’essai doctoral et à remettre le formulaire « Rapport définitif du jury ». Décisions possibles suite à l'évaluationAprès délibération, lors d’une réunion au besoin, le jury peut en arriver aux conclusions suivantes :
* Le jury doit rester cordial et constructif dans la rédaction de son rapport et de ses commentaires. Le but de l’évaluation étant d’aider l’étudiant à dans son cheminement et dans la production d’un travail de qualité. Dans les cas litigieux, le président du jury doit obligatoirement inviter l’examinateur externe à participer aux délibérations du jury. Les membres du jury sont invités à écrire à cyclessuperieurs@psy.umontreal.ca pour toute question relative à l’évaluation d’un essai. | ||||||||
Cours | Aucun | |||||||||
Stage |
Cheminement avec mineure (70A)
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Automne | Inscription à faire via le formulaire INS_Inscription | Étapes à suivre |
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Statut | RÉDACTION | |
Cours | Aucun | |
Stage | Cheminement avec mineure (70A)
Cheminement sans mineure (71A)
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Hiver | Inscription à faire via le formulaire INS_Inscription | Étapes à suivre |
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Statut | RÉDACTION | |
Cours | Aucun | |
Stage |
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Été | Inscription à faire via le formulaire INS_Inscription | Étapes à suivre |
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Statut | RÉDACTION | Évaluations annuelles
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Cours | Aucun | |
Stage |
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