Recherche dans l'Espace Étudiant :
Le programme de M.Sc. vise la formation à la recherche en psychologie et n’offre aucun stage de formation professionnelle en psychologie, ce volet de formation relevant exclusivement des programmes de Ph.D. recherche/intervention et D.Psy.
L’étudiant doit se familiariser avec l’analyse conceptuelle et opérationnelle des problèmes scientifiques abordés en psychologie, avec les diverses approches méthodologiques pertinentes et avec les techniques d’analyse (quantitative ou qualitative) nécessaires.
Statut | Cours | Étapes |
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TEMPS PLEIN | PSY 6013 Séminaire de projet de mémoire - Obligatoire + Cours du bloc B ou autre cours optionnel | 15 octobre: dépôt du plan global d'études qui déclenche automatiquement l'Enregistrement du directeur de recherche Au besoin: enregistrement du co-directeur |
Informations complémentaires | ||
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Statut | Cours | Étapes |
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TEMPS PLEIN | PSY 6028 Enjeux méthodologiques et éthiques de la recherche - Obligatoire** + Cours du bloc B (si non complété à l'automne) ou cours à option ou au choix | À la confirmation de la réussite du projet, le cours PSY6965 (6 crédits) sera inscrit à votre dossier pour signifier la fin de l'étape Un courriel vous sera envoyé pour procéder à l'Enregistrement du sujet de recherche |
Statut | Cours | Étapes |
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TEMPS PLEIN | Cours option ou au choix si les 4 cours n'ont pas été complétés dans les 2 premiers trimestres Sinon, pas de cours | - |
Statut | Cours | Étapes |
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RÉDACTION | - | - |
Statut | Cours | Étapes |
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RÉDACTION | - | - |
Statut | Cours | Étapes |
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RÉDACTION | - | 1er juillet: date limite pour déposer l'avis de dépôt et la nomination du jury si vous déposez le 31 août Au plus tard le 31 août: Dépôt Au courant de l'automne: réception des corrections Après la remise des corrections: Rapport définitif À la réception du rapport définitif confirmant la réussite du mémoire, le cours PSY 6966 (27 crédits) sera inscrit à votre dossier Dépôt Papyrus |
Ajouter sous forme d'extrait de page caché les étapes commune de tout les programmes
Équivalence: cours suivi.s dans une autre université ou dans le cadre d’un programme terminé à l’UdeM. La mention EQV apparaitra au relevé de notes: aucune note ne sera comptabilisée dans la moyenne cumulative, mais l’étudiant(e) obtiendra les crédits. Attention: aucun cours du diplôme ayant servi de base d'admission ne pourra être reconnu en équivalence.
Transfert: cours suivi.s dans un programme de l’UdeM non terminé et qui fait partie de votre programme d’études courant. La note sera transférée et comptabilisée dans la moyenne cumulative et l’étudiant obtiendra les crédits.
Formulaires
Les formulaires pour ces actions se trouvent dans votre Centre étudiant.
Pour demander l'un ou l'autre, l’étudiante ou l’étudiant doit compléter le formulaire approprié.
Pour la demande d’équivalence, il faut ajouter en pièce jointe un relevé de notes officiel et les plans de cours d’origine. Une demande sans ces deux pièces jointes sera automatiquement refusée.
Attention!
Les cours de niveau collégial ainsi que les cours datant de 10 ans et plus ne sont pas reconnus. De plus, le Département de psychologie n’octroie pas de crédits pour des expériences professionnelles.
Formulaires
Les formulaires pour ces actions se trouvent dans votre Centre étudiant.
Un.e étudiant.e qui a atteint la scolarité maximale permise à son programme d’études a droit, avec l’appui de son directeur de recherche, à une prolongation d’au plus un an pour lui permettre de satisfaire à toutes les exigences du programme. Pour des raisons exceptionnelles, cette période de prolongation peut être allongée d’une autre année, au plus. Il s’agit alors d’une prolongation exceptionnelle.
Toute demande doit être accompagnée:
Attention!!
Vous êtes responsable de votre cheminement! Assurez-vous de respecter les minimums et maximums de chaque bloc pour pouvoir graduer.
Dans votre Centre étudiant, vous pouvez accéder à l'onglet Exigences réussite qui vous permet de voir en un coup d’œil les cours que vous avez suivis et ceux qui vous manquent dans chaque bloc. Vous devez cliquer sur l'icône à 3 lignes (voir flèche rouge dans l'image ci-dessous) pour y accéder, ainsi qu'à une foule d'autres informations utiles.
Demande d'équivalence
Équivalence: cours suivi.s dans une autre université ou dans le cadre d’un programme terminé à l’UdeM. La mention EQV apparaitra au relevé de notes: aucune note ne sera comptabilisée dans la moyenne cumulative, mais l’étudiant(e) obtiendra les crédits. Attention: aucun cours du diplôme ayant servi de base d'admission ne pourra être reconnu en équivalence.
Transfert: cours suivi.s dans un programme de l’UdeM non terminé et qui fait partie de votre programme d’études courant. La note sera transférée et comptabilisée dans la moyenne cumulative et l’étudiant obtiendra les crédits.
Formulaires
Les formulaires pour ces actions se trouvent dans votre Centre étudiant.
Pour demander l'un ou l'autre, l’étudiante ou l’étudiant doit compléter le formulaire approprié.
Pour la demande d’équivalence, il faut ajouter en pièce jointe un relevé de notes officiel et les plans de cours d’origine. Une demande sans ces deux pièces jointes sera automatiquement refusée.
Attention!
Les cours de niveau collégial ainsi que les cours datant de 10 ans et plus ne sont pas reconnus. De plus, le Département de psychologie n’octroie pas de crédits pour des expériences professionnelles.
Le programme D.Psy. est un authentique programme de doctorat professionnel de 3e cycle. Il comprend un travail de rédaction qui résulte d'activités de recherche théorique-critique et/ou théorique-empirique comptant pour 24 crédits. La différence essentielle entre la formation à la recherche au sein d’un Ph. D. recherche/intervention et au sein du D.Psy. est présentée de la manière suivante par les auteurs du rapport du Board of Directors de la Société Canadienne de Psychologie (Allon, Gauthier, Doyle, Hutcheon, 2004) :
« Whereas Ph.D. training, however, focuses on the production of original, generalisable knowledge through basic or applied research, Psy.D. training focuses particularly on research knowledge and skills in the solution of applied problems. There is a low probability that a psychologist with Psy.D. training will take on a professional role primarily as a producer of original, generalisable research knowledge. » (p. 9)
Le savoir de recherche empirique dont il est question ici et qui se met au service de la résolution de problèmes pratiques comprend aussi un savoir clinique qui découle d’une longue tradition en psychologie clinique. Compte tenu des différentes approches théoriques, ce savoir articule et renouvelle de manière critique les inférences généralisables qui découlent des différents champs de la pratique clinique, en harmonie avec les données issues des différentes modalités de la recherche. Ce savoir clinique est une forme de connaissance qui se situe au fondement de la pratique. C’est aussi une intégration de cette connaissance à la pratique que sont conviés nos étudiants. L’essai doctoral d’intégration vient ainsi témoigner d’un travail de mise en liens et d’analyse critique, entre les enseignements de la théorie, de la pratique et de la recherche sous toutes ses formes.
Tiré de la page : DPSy - Essai