Évaluation de la participation

L'apprentissage est favorisé lorsque l'étudiant(e) s'implique de façon active. Tout enseignement devrait donc tenter de maximiser la participation active des étudiant(e)s. Ceci étant dit, cela ne signifie pas pour autant - en particulier au niveau universitaire - qu'il faille évaluer systématiquement la participation en classe.

Décider de la pertinence d'évaluer la participation

• L'évaluation de la participation (avec un certain pourcentage de la note finale qui y est associé) devrait être liée aux objectifs pédagogiques détaillés au plan de cours.
  • Éviter d'évaluer la participation uniquement pour que les étudiant(e)s fassent le travail demandé, ou se présentent en classe.
  • Laisser les étudiant(e)s prendre leurs responsabilité : ils seront les premier(ère)s pénalisé(e)s s'ils ne s'impliquent pas dans leur formation.
• Sauf exception, la proportion des points accordés pour la participation ne devrait pas excéder 20% de la note finale.

Choix des méthodes d'évaluation de la participation

• Si l'enseignant(e) fait le choix d'évaluer la participation, celle-ci doit être opérationnalisée au même titre que les autres évaluations.
• La simple présence en classe ne peut légitimement être considérée comme une participation active et ne peut en aucun cas donner lieu à des points.
• Les interventions verbales en classe sont peu fiables, souvent biaisées, et difficile à qualitifer et à quantifier, en particulier dans les grands groupes.
• Il est recommandé d'utiliser des méthodes qui laissent des traces qui peuvent être évaluées après-coup (p. ex. préparation au cours, forums, etc.)
• S'assurer d'évaluer non seulement la quantité (p. ex. poser une question préparatoire pour un cours), mais également la qualité (p. ex. évaluer la pertinence de la question posée).

Absence à un cours durant lequel la participation est évaluée

• Si l'évaluation de la participation se fait durant un cours (p. ex. par une activité de discussion en petits groupes), et que l'étudiant(e) s'absente, l'évaluation ne peut pas avoir lieu.
• Dans ce cas, l'étudiant(e) perd les points associés, à moins que son absence soit justifiée.
• Pour faire justifier une absence, l'étudiant(e) doit soumettre sa demande au Département via le formulaire approprié (Absence à une évaluation) dans son Centre étudiant dans les délais prescrits.
• Il faut donc éviter "d'autoriser" d'emblée un nombre X. d'absences au cours.