Retour à l’accueil Admissions aux cycles supérieurs

Une date à retenir: la date limite pour déposer votre dossier de candidature est le 1er février! 

Le Ph.D. recherche (3-220-1-0) a aussi des admissions à l'hiver. Date limite: 1er septembre!


Vous avez 10 jours suivant la fermeture des admissions pour ajouter les documents nécessaires à l'étude de votre dossier. 

Si les études antérieures ont été faites à l’UdeM, le relevé de note officiel sera mis automatiquement à votre dossier. Aucun document ne devrait être envoyé par la poste au département et aucun relevé de notes ne devrait être envoyé par «MesCertifs», tous les documents doivent être soumis via votre centre étudiant par vous-même.

Relevé de notes officiel

Tout relevé de notes non officiel entrainera automatiquement le refus de votre candidature au programme.


Il est fortement suggéré d'avoir contacté des professeur(e)s afin de vérifier/confirmer leur disponibilité/intérêt à diriger vos travaux de recherche avant de déposer votre demande d'admission. La probabilité d'arrimage avec un(e) directeur(trice) de recherche après le dépôt de la demande d'admission est beaucoup plus faible en raison de la capacité d'accueil limitée. Les candidatures des personnes étudiantes ayant un thème de recherche en psychologie et ayant un arrimage confirmé avec un membre du corps professoral du Département de psychologie seront traitées en priorité.


La moyenne cumulative minimale exigée à la M. Sc. et au Ph. D. est de 3,5 sur 4,3 (ou l'équivalent pour les candidatures provenant d’universités dont le système de notation est différent). D'autres facteurs entrent également en ligne de compte, comme les intérêts de recherche de la personne candidate, son expérience en recherche et la disponibilité d’un membre du corps professoral pour superviser ses travaux.

PROCESSUS DE SÉLECTION

Tous les dossiers reçus sont évalués par le ou la responsable du programme qui tient compte des critères suivants :

  • Qualité du dossier académique
  • Formation générale en psychologie
  • Formation académique à la recherche (cours de méthodologie et de statistiques, laboratoires de recherche)
  • Expérience pratique et intérêts de recherche
  • Arrimage avec un(e) directeur(trice) de recherche



DOCUMENTATION À FOURNIR AVEC LA DEMANDE D'ADMISSION

Formulaire départemental

Ce document vous permettra de rendre compte de vos expériences cliniques et de recherche de la façon la plus complète possible. Il s’agit d’un curriculum vitae sous une forme spécifique pour pouvoir en traiter les données.

Ce CV est divisé en plusieurs sections. Il n’est pas attendu que vous réussissiez à remplir toutes les sections. Il est tout à fait normal d’avoir acquis plus d’expériences dans un domaine qu’un autre, et certaines expériences sont difficilement accessibles pour des personnes étudiant au baccalauréat. Les programmes de doctorat professionnel (D.Psy.) et recherche-intervention (Ph.D. R/I) poursuivant des objectifs de formation distincts, différents profils sont recherchés auprès des personnes étudiantes.

Les preuves ou attestations d’expériences/formations ne sont pas exigées lors du dépôt de votre candidature. Il est cependant de votre responsabilité d’avoir ces preuves en main, car elles pourraient vous être demandées à tout moment. Si après vérification nous nous apercevons qu’il y a eu fausse déclaration, votre candidature sera automatiquement rejetée.

Il est obligatoire d’entrer les informations d’identification requises et les coordonnées de deux personnes répondantes dans le formulaire afin que votre dossier soit complet et que nous puissions transmettre à ces personnes un formulaire d'appréciation à compléter en ligne.

Voici ce qu'il est important de retenir:

  • Le formulaire est à remplir au meilleur de vos connaissances. Il n’y a pas de bonne ou de mauvaise réponse.
  • Vous devez indiquer tout ce qui vous semble pertinent. Le comité s’occupera de trier l’information fournie.
  • Le formulaire doit être téléversé dans votre Centre Étudiant une fois complété

Lettre de présentation

200 à 700 mots, dans laquelle, en plus de mettre en évidence ses expériences pertinentes, la personne candidate motivera son choix de programme, décrira ses intérêts de recherche et s'il y a lieu, indiquera dans l’ordre de préférence, le ou les noms de professeur(e)s du département susceptibles de diriger son travail. Cette lettre de présentation tiendra lieu d'esquisse du projet de recherche qui vous est demandé dans le formulaire officiel de demande d’admission.


PROCESSUS DE SÉLECTION

Le processus de sélection s’appuie sur l’évaluation, par différentes méthodes, des compétences associées au succès dans les études doctorales et dans la pratique professionnelle.

La première étape de sélection est un classement des candidatures sur la base de la moyenne cumulative au baccalauréat ajustée en fonction de l’université d’origine. Ensuite, les autres réalisations universitaires pertinentes des personnes candidates sont évaluées via le formulaire départemental.

Chaque dossier est évalué par deux des membres du comité des admissions (composé des membres du corps professoral des programmes cliniques), qui attribuent au dossier une note sur 40 :

  • D.Psy.: 25 points pour les expériences et réalisations cliniques et personnelles et 15 points pour les réalisations en recherche
  • R/I: 25 points pour les réalisations en recherche et 15 points pour les expériences et réalisations cliniques et personnelles.

La compilation de la moyenne cumulative au baccalauréat et de l’évaluation du dossier des autres réalisations universitaires, ainsi que les formulaires d’appréciation complétés par les personnes répondantes permettent l’ordonnancement des candidatures. Selon ce classement, un certain nombre de personnes candidates seront convoquées à une entrevue où elles devront participer à des mises en situation. Ces dernières visent à évaluer les habiletés cliniques et relationnelles des personnes candidates.

Au D.Psy., l’arrimage avec un ou une directeur(trice) d’essai ne modifie pas la mise en rang des candidatures à l’admission. Ce n’est qu’une fois l’offre d’admission reçue que les personnes candidates seront invitées à contacter des membres du corps professoral afin de . Au Ph.D. R/I, un arrimage préalable entre une personne candidate et un(e) directeur(trice) de recherche, applicable aux personnes candidates s’étant bien classées, peut modifier la mise en rang. Les personnes candidates ont ainsi intérêt à entrer en contact avec des  , pour s’assurer de l’intérêt mutuel à une éventuelle direction de thèse. S’il survient une entente d’arrimage formelle (écrite) entre un(e) directeur(e) de recherche et une personne candidate, et selon les disponibilités pour l’admission, l’ordre de priorité accordé aux candidatures selon les catégories de directeur de recherche est le suivant (en ordre décroissant) : un membre du corps professoral du secteur de psychologie clinique; un membre du corps professoral du Département de psychologie ou y étant associé(e); un membre du corps professoral d’un autre département.

En résumé, lors de la sélection, le comité tient compte des critères suivants :

  • Qualité du dossier académique
  • Complétion des 
  • Autres réalisations universitaires pertinentes
  • Habiletés cliniques et relationnelles
  • Appréciation des répondants et répondantes
  • Arrimage avec un membre du corps professoral (R/I seulement)


DOCUMENTATION À FOURNIR AVEC LA DEMANDE D'ADMISSION

Formulaire départemental

Ce document vous permettra de rendre compte de vos expériences cliniques et de recherche de la façon la plus complète possible. Il s’agit d’un curriculum vitae sous une forme spécifique pour pouvoir en traiter les données.

Ce CV est divisé en plusieurs sections. Il n’est pas attendu que vous réussissiez à remplir toutes les sections. Il est tout à fait normal d’avoir acquis plus d’expériences dans un domaine qu’un autre, et certaines expériences sont difficilement accessibles pour des personnes étudiant au baccalauréat. Les programmes de doctorat professionnel (D.Psy.) et recherche-intervention (Ph.D. R/I) poursuivant des objectifs de formation distincts, différents profils sont recherchés auprès des personnes étudiantes.

Les preuves ou attestations d’expériences/formations ne sont pas exigées lors du dépôt de votre candidature. Il est cependant de votre responsabilité d’avoir ces preuves en main, car elles pourraient vous être demandées à tout moment. Si après vérification nous nous apercevons qu’il y a eu fausse déclaration, votre candidature sera automatiquement rejetée.

Voici ce qu'il est important de retenir:

  • Le formulaire est à remplir au meilleur de vos connaissances. Il n’y a pas de bonne ou de mauvaise réponse.
  • Vous devez indiquer tout ce qui vous semble pertinent. Le comité s’occupera de trier l’information fournie.
  • Le formulaire doit être téléversé dans votre Centre Étudiant une fois complété

Lettre de présentation

200 à 700 mots, dans laquelle, en plus de mettre en évidence ses expériences pertinentes, la personne candidate motivera son choix de programme, décrira ses intérêts de recherche et s'il y a lieu, indiquera dans l’ordre de préférence, le ou les noms de professeur(e)s du département susceptibles de diriger son travail. Cette lettre de présentation tiendra lieu d'esquisse du projet de recherche qui vous est demandé dans le formulaire officiel de demande d’admission.

Lettres de recommandation

Les lettres de recommandation sont-elles obligatoires? Quelle est la différence avec la demande de références dans la demande d'admission?

Les lettres de recommandation sont obligatoires pour les programmes en neuropsychologie. Vous devez suivre les procédures pour les transmettre. Aucun document ne sera accepté par courriel.

Les références dans la demande d'admission sont également facultatives. Vous pouvez laisser l’encadré vide dans ce cas. Si vous désirez inscrire des noms, veuillez noter que nous ne communiquerons pas nécessairement avec les personnes indiquées

PROCESSUS DE SÉLECTION

Un comité d’admission composé de membres du corps professoral du département associés à l’option sélectionne, dans un premier temps, vingt-quatre personnes parmi les candidatures reçues. Cette première sélection se fait sur la base de la moyenne académique. Le comité attribue ensuite une note de 40 (25 points : expériences et réalisations cliniques et personnelles; 15 points : réalisation en recherche et accomplissements autres que le succès dans les études). Dans un deuxième temps, ces vingt-quatre personnes sont convoquées à une journée de sélection. Cette seconde étape du processus de sélection vise à évaluer en profondeur les personnes candidates au programme D. Psy., option neuropsychologie clinique, principalement sur le plan des habiletés cliniques et relationnelles. Lors de cette journée, les personnes candidates seront conviées à participer à diverses activités, notamment une entrevue individuelle sur les expériences cliniques et de recherche, une mise en situation de groupe ainsi qu’une mise en situation individuelle ou en dyade leur permettant de faire valoir leurs habiletés relationnelles et leur jugement cliniques. Le candidat potentiel pourrait également être soumis à des tests écrits. La compilation standardisée des résultats aux différentes épreuves réalisées lors de cette journée d’évaluation donne un pointage à chacune des personnes candidates. Ce pointage, combiné à une analyse du dossier, constitue l’ordonnancement définitif des candidatures, sert à faire des offres d’admission au programme selon leur rang dans l’ordonnancement jusqu’à l’atteinte de la capacité d’accueil. Une liste d’attente sera également réalisée.

Ainsi, lors de la sélection, le comité tient compte des critères suivants :

  • Qualité du dossier académique
  • Existence et pertinence de l’expérience clinique
  • Accomplissements autres que le succès dans les études
  • Existence et pertinence de l’expérience de recherche
  • Habiletés interpersonnelles et relationnelles
  • Jugement clinique démontré lors de la mise en situation
  • Appréciation des répondants et répondantes

Ce n’est qu’une fois l’offre d’admission reçue que les personnes candidates sont invitées à rencontrer un professeur pour l’encadrement de l’essai doctoral d’intégration. Contrairement au Ph. D. R/I, l’arrimage avec un directeur d’essai ne modifie pas la mise en rang des candidatures à l’admission. Toutefois, nous vous suggérons d’avoir contacté un ou des directeur(trice)s potentiels afin de vérifier leur disponibilité et leur intérêt à diriger vos travaux de recherche. Pour ce faire, consulter la  . Le fait d’avoir déjà trouvé un ou une directeur(trice) de recherche ne présume en rien de votre admission au programme.

Dans un premier temps, un comité d’admission, composé de membres du corps professoral du département associés à l’option, sélectionne vingt-quatre personnes parmi les candidatures reçues. Cette première sélection se fait en se basant sur la moyenne académique au baccalauréat et dans les programmes d’études graduées (si applicable), la qualité du dossier en recherche (ex. richesse des expériences et productivité scientifique) et l’expérience en relation d’aide, tout en tenant compte de la lettre de présentation et de l’appréciation des personnes répondantes.

Dans un deuxième temps, ces vingt-quatre personnes sont convoquées à une entrevue de 20 minutes avec les membres du comité. Lors des entrevues, les personnes candidates sont invitées à présenter une brève description de leurs expériences en clinique et en recherche. Par la suite, elles doivent répondre aux diverses questions du comité et réagir à une mise en situation leur permettant de faire valoir leurs habiletés et leur jugement cliniques. Il est à noter que dans des circonstances exceptionnelles seulement, à la suite de l’approbation du comité de programme, une personne étudiante pourra être dirigée par un(e) chercheur(e) qui n’est pas affilié au Département de psychologie de l’Université de Montréal. Dans ce cas, la personne devra être codirigée par un membre du corps professoral dudit département.

Lors de la sélection, le comité tient compte des critères suivants :

  • Qualité du dossier académique
  • Pertinence de l’expérience clinique
  • Jugement clinique démontré lors de la mise en situation
  • Pertinence de l’expérience de recherche
  • Détention ou potentiel d’obtention d’une bourse au mérite provenant d’organismes subventionnaires provinciaux ou fédéraux
  • Appréciation des répondants et répondantes
  • Capacité d’accueil des membres du corps professoral associés au programme


DOCUMENTATION À FOURNIR AVEC LA DEMANDE D'ADMISSION

Curriculum vitae

Ce document vous permettra de rendre compte de vos expériences pratiques et de recherche de la façon la plus complète possible. 

Lettre de présentation

Dans cette lettre, la personne candidate doit :

  • décrire ses intérêts de recherche et ses expériences pratiques pertinentes (100 mots max.);
  • motiver son choix de programme (choix principal; 100 mots max.);
  • pour le Ph. D. R/I : indiquer son arrimage préalable avec un(e) professeur(e) et fournir une esquisse de son projet de recherche (500 mots max.);
  • pour le D.Psy : indiquer dans l’ordre de préférence, le ou les noms de professeur(e)s du département susceptibles de diriger son essai doctoral et fournir une indication des sujets/questions qui pourraient faire l’objet de son essai, ainsi que du type de recherche envisagé (500 mots max)

Cette lettre de présentation doit être soumise à titre d'esquisse du projet de recherche qui est demandé dans le formulaire officiel de demande d’admission.

PROCESSUS DE SÉLECTION

Le processus de sélection consiste à apprécier, par différentes méthodes (dossier académique, entrevues standardisées, mises en situation, inventaires psychométriques, etc.), des compétences associées au succès dans les études doctorales et dans la pratique professionnelle.

La première étape de sélection est un classement des candidatures sur la base de la moyenne cumulative au baccalauréat. La mise en rang finale découle, pour 80 % d’un total 100 points, de cette moyenne cumulative au baccalauréat et pour 20 %, d’autres réalisations universitaires pertinentes (ex. : études supérieures, expérience pratique en psychologie du travail et des organisations ou en gestion, projets de recherche complétés, prestations hors-norme).

La seconde étape consiste à répondre à un questionnaire électronique de présélection qui sera envoyé aux personnes candidates. Ce questionnaire porte sur les connaissances, ainsi qu’au jugement quant à la pratique en psychologie du travail et des organisations.

Selon le classement établi, un certain nombre de personnes candidates est invité à la journée de sélection qui a généralement lieu pendant la semaine de lecture de la session d’hiver.

Cette troisième étape du processus de sélection comporte deux objectifs. Le premier vise à évaluer en profondeur les compétences des personnes candidates. La compilation standardisée des résultats aux différentes épreuves réalisées lors de cette journée donne un pointage à chacune des personnes candidates. Ce pointage, qui constitue l’ordonnancement définitif des candidatures, sert à faire des offres d’admission au programme selon le rang dans l’ordonnancement jusqu’à l’atteinte de la capacité d’accueil. Le deuxième objectif de cette seconde étape du processus de sélection est de permettre aux personnes candidates de se faire une meilleure idée des personnes (membres du corps professoral et doctorant(e)s), des ressources (financières, technologiques, informationnelles, matérielles) et du modus vivendi caractérisant ce programme d’où l’insertion délibérée, au cours de cette journée, de nombreuses occasions de contact.

Au Ph.D. R/I, un arrimage préalable entre une personne candidate et un(e) directeur(trice) de recherche, applicable aux personnes candidates s’étant bien classées, est obligatoire pour pouvoir compléter le processus de sélection. Les personnes candidates ont ainsi intérêt à entrer en contact rapidement avec des membres du corps professoral, pour s’assurer de l’intérêt mutuel à une éventuelle direction de thèse.

En ce qui concerne le D.psy et comme il arrive souvent que plusieurs des personnes candidates admises ont eu peu d’interaction avec le champ d’intervention et de recherche de la PTO, elles disposent d’une période allant jusqu’en mai de l’année suivant l’admission pour établir une alliance de travail avec un membre du corps professoral. Elles bénéficient pour ce faire de l’appui du corps professoral du secteur. Cependant, les personnes étudiantes sont encouragées à établir des contacts rapidement, avant ou dès leur admission, avec des membres du corps professoral afin d’officialiser une direction de recherche et pouvoir débuter sans retard leur projet de recherche.




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