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Ariane Faucher-Gagnon, last updated on Jul 13, 2026
11 minute read
Attention!! Tout au long de vos études, notre équipe sera là pour vous soutenir. Toutefois, vous êtes responsable de votre cheminement!
Vos outils essentiels pour procéder à votre inscription:
- Le cheminement suggéré de votre programme
- La grille horaire du trimestre
- Les plans de cours actuels ou anciens
- L'aide pour faire vos opérations dans Synchro
- Le Rapport de cheminement pour vérifier votre inscription et votre avancement au programme
Impossible de vous inscrire à un cours, que faire ?
- Un message d’erreur indique que les places sont réservées et empêche l’inscription:
Cela indique que les places sont actuellement comblées pour votre programme (même si le rond est vert);
Vous pouvez vérifier régulièrement si une place se libère ou;
Attendre que nous libérions les places restantes à tous sur tous les campus - environ deux semaines avant le début du trimestre.
- Si vous n'avez pas de message d'erreur, mais que vous n’arrivez pas à compléter une inscription:
- Remplissez le formulaire de demande d’inscription INS_Inscription disponible sous l’onglet Vos formulaires dans Synchro. Indiquer le motif de votre demande dans la section prévue à cet effet
Désignation de cours
| Obligatoire | Tous les cours qui font partie des blocs de cours obligatoires doivent être suivis. |
|---|---|
| À Option | Choix parmi la liste de cours dans les blocs de cours à option. Attention ! Respectez les crédits minimums requis pour chaque bloc, s'il y a lieu. L’information se trouve dans votre rapport cheminement. |
| Au choix (BLOC Z) | Cours contributoire(s) à votre programme et comptabilisé(s) dans votre moyenne cumulative. Ce choix de cours vous permet d’explorer un domaine différent qui vous intéresse parmi tous les cours de 1er cycle offerts comme cours au choix.
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| Hors programme | Cours non contributoire à votre programme d’étude. Les crédits et la note ne seront pas comptabilisés dans votre programme d’étude. À ne pas confondre avec le cours au choix! Ce cours est normalement suivi pour un des motifs suivants:
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Temps plein vs Temps partiel
Le statut à temps plein est exigé pour les programmes de baccalauréat et de majeure. Toutefois, vous avez l’autorisation de faire 1 (un) trimestre à temps partiel pendant vos études de premier cycle sans devoir présenter une demande. Il arrive aussi que le dernier trimestre de la scolarité doive être suivi à temps partiel si vous avez moins de 12 crédits à compléter pour obtenir votre diplôme.
Exception possible
Une autorisation de suivre ses études à temps partiel peut-être accordées si votre situation répond à une des conditions d’admissibilité décrite sur la page web de
La mineure en psychologie peut être suivie à temps partiel.
- Statut temps plein : entre 12 et 18 crédits inscrits par trimestre
- Statut temps partiel : moins de 12 crédits par trimestre
Annuler un cours (sans frais): annuler votre cours directement dans votre Centre Étudiant avant la date limite d’annulation. Certains cours demandent une autorisation du département pour être annulés. Si c’est le cas, vous pouvez remplir le formulaire INS_Annul_Abandon_cours sous la vignette Vos formulaires dans votre Synchro.
Abandonner un cours (avec frais): vérifiez la période d’abandon. Suite à un abandon, la mention ABA s’affichera pour le cours abandonné. Vous devrez payer la totalité des frais liés au cours. La mention ABA est une valeur neutre et n’affecte pas votre moyenne cumulative.
Si vous ne souhaitez ou ne pouvez pas vous inscrire à un trimestre, il faudra demander une interruption temporaire des études via le formulaire CHE_Interruption_Temporaire disponible sous la vignette Vos formulaires dans Synchro.
L’interruption temporaire des études peut être approuvée pour un maximum de (3) trois trimestres consécutifs. Le retour aux études doit se faire au maximum au (4e) quatrième trimestre suivant l’interruption.
À noter qu’il n’est pas possible d’interrompre ses études au premier trimestre d’admission sans quoi votre dossier sera automatiquement fermé.
Il existe trois motifs d’interruption des études :
- Le congé parental
- Le congé de maladie pour soi-même ou un enfant/parent
- La suspension
À lire :
La demande doit être brièvement justifiée dans la zone du formulaire prévue à cet effet. Le trimestre prévu de retour aux études doit être indiqué dans le formulaire.
Il n'y a que 24 places dans chaque laboratoire!
PSY2007 A1 Stress et anxiété
Application des notions fondamentales de la méthodologie scientifique par la réalisation d’une recherche en psychophysiologie/ergonomie, portant sur des questions relatives au stress, à l’anxiété ou à la motivation.
PSY2007 D1 Connectivité et oscillations cérébrales - Réservé aux étudiants de Neuroscience cognitive
L'objectif de ce cours de laboratoire et de familiariser les étudiants avec certaines techniques qui nous permettent d'étudier deux aspects importants de l'activité électrophysiologique du cerveau humain : (a) l'activité rythmique du cerveau ("les oscillations cérébrales") et (b) la communication entre régions du cerveau ("la connectivité cérébrale"). Ces deux facettes de l'activité cérébrale nous renseignent sur la dynamique des réseaux cérébraux chez les sujets sains et l'altération de cette dynamique dans les troubles mentaux. L'étude de ces phénomènes est un domaine émergeant à la fois en neurosciences fondamentales et en recherche clinique.
PSY2007 G1 Neuroscience du développement
Application des notions fondamentales de la méthodologie scientifique par la réalisation d'une recherche dans le domaine du neurodéveloppement, des troubles neurodéveloppementaux et de la neuropsychologie de l’enfant. Dans ce cours, vous verrez les modalités pour effectuer une revue de littérature, une expérimentation, interpréter les résultats et effectuer une communication scientifique.
PSY2007 J1 Normes sociales et comportements
L'objectif principal de ce laboratoire de recherche est d'acquérir une expérience de recherche en psychologie sociale. Plus précisément, les thèmes abordés traiteront de l’influence des normes sociales sur le comportement ainsi que sur les processus cognitifs qui expliquent pourquoi les individus sont prédisposés à agir selon les normes (p. ex., motivation, régulation). Un projet de recherche d'envergure sera mené à l'intérieur de ce cours. Les étudiants devront développer des hypothèses de recherche originales et les tester auprès de participants. Ces hypothèses de recherche feront partie d'un cadre théorique dont les écrits auront été recensés. À la fin du cours, les résultats de cette recherche seront présentés oralement. Un rapport de recherche sous la forme d'un article scientifique sera rédigé.
PSY2007 K1 Neuropsychologie du vieillissement
Les étudiant(e)s du cours seront familiarisés avec le processus de recherche scientifique par l’intermédiaire d’un projet portant sur la neuropsychologie du vieillissement, incluant les maladies associées telle que la maladie d’Alzheimer.
PSY2007 L1 Recherche clinique: étude de cas - Réservé aux étudiants du baccalauréat et de la majeure en psychologie
L’objectif général de ce laboratoire est de permettre aux étudiants de premier cycle de se familiariser avec la recherche clinique en psychologie via la réalisation d'un projet de recherche clinique individuel. Chaque étudiant sera amené à identifier une difficulté, que ce soit au niveau comportemental (ex. procrastination, insomnie), cognitif (ex. ruminations) ou affectif (ex. anxiété), aura à mettre en place une intervention d'approche cognitivo-comportementale et à rendre compte de l'efficacité de cette intervention grâce à un devis expérimental à cas unique. À travers le cours, l'étudiant sera amené à suivre chacune des étapes de la recherche scientifique : revue de la littérature et identification de la question de recherche, collecte des données, analyses des résultats, production d'un rapport de recherche complet et communication des résultats.
PSY2007 Y1 Cognition visuelle - Réservé aux étudiant(e)s de Neuroscience cognitive
Information à venir
PSY2007 V1 Troubles anxieux
Information à venir
PSY2007 F2 Étude du couple
L’objectif de ce laboratoire de recherche est d’acquérir une expérience de recherche dans le domaine de la psychologie conjugale. Les thèmes plus spécifiques abordés se situeront à l’intersection de la psychologie du couple, de la psychologie sociale et de la psychologie clinique (p. ex., détresse et bien-être relationnel, sexualité, attachement, violence conjugale). Par l’entremise d’un travail d’équipe d’envergure sous forme d’article scientifique, les étudiants seront amenés à réfléchir à une problématique conjugale spécifique, à se familiariser avec le domaine d’étude et les modèles théoriques courants, et à proposer des hypothèses des recherche qui seront évaluées dans le cadre du cours. Les étudiants seront également initiés aux analyses statistiques dyadiques, lesquelles permettent de tenir compte de la non-indépendance des données de couple.
PSY2007 G2 Neuroscience du développement
Application des notions fondamentales de la méthodologie scientifique par la réalisation d'une recherche dans le domaine du neurodéveloppement, des troubles neurodéveloppementaux et de la neuropsychologie de l’enfant. Dans ce cours, vous verrez les modalités pour effectuer une revue de littérature, une expérimentation, interpréter les résultats et effectuer une communication scientifique.
PSY2007 J2 Normes sociales et comportements
L'objectif principal de ce laboratoire de recherche est d'acquérir une expérience de recherche en psychologie sociale. Plus précisément, les thèmes abordés traiteront de l’influence des normes sociales sur le comportement ainsi que sur les processus cognitifs qui expliquent pourquoi les individus sont prédisposés à agir selon les normes (p. ex., motivation, régulation). Un projet de recherche d'envergure sera mené à l'intérieur de ce cours. Les étudiants devront développer des hypothèses de recherche originales et les tester auprès de participants. Ces hypothèses de recherche feront partie d'un cadre théorique dont les écrits auront été recensés. À la fin du cours, les résultats de cette recherche seront présentés oralement. Un rapport de recherche sous la forme d'un article scientifique sera rédigé.
PSY2007 K2 Neuropsychologie du vieillissement
Les étudiant(e)s du cours seront familiarisés avec le processus de recherche scientifique par l’intermédiaire d’un projet portant sur la neuropsychologie du vieillissement, incluant les maladies associées telle que la maladie d’Alzheimer.
PSY2007 L2 Recherche clinique: étude de cas
L’objectif général de ce laboratoire est de permettre aux étudiants de premier cycle de se familiariser avec la recherche clinique en psychologie via la réalisation d'un projet de recherche clinique individuel. Chaque étudiant sera amené à identifier une difficulté, que ce soit au niveau comportemental (ex. procrastination, insomnie), cognitif (ex. ruminations) ou affectif (ex. anxiété), aura à mettre en place une intervention d'approche cognitivo-comportementale et à rendre compte de l'efficacité de cette intervention grâce à un devis expérimental à cas unique. À travers le cours, l'étudiant sera amené à suivre chacune des étapes de la recherche scientifique : revue de la littérature et identification de la question de recherche, collecte des données, analyses des résultats, production d'un rapport de recherche complet et communication des résultats.
PSY2007 T2 Santé psychologique au travail
Information à venir
PSY2007 N2 Mémoire et attention
Dans ce cours, les étudiants vont s’engager dans un projet de recherche relié à la mémoire spatiale ou l’attention visuelle. Les projets peuvent comprendre les diverses techniques comme l’IRM, EEG, l’eyetracking et les données comportementales.
Description
Laboratoire de recherche individuel ou en groupe, permettant de compléter une revue de la littérature sur un problème pertinent au domaine de recherche choisi en psychologie, de réaliser une recherche.
Tant le PSY3008 que le PSY3009 compte pour 3 crédits, ce qui représente l’équivalent d’environ 135 heures de travail chacun (45h/crédit, selon le règlement pédagogique) .
Exemples de formats pédagogiques
« Travail surtout en individuel. Lecture d'articles scientifiques et consultation de la professeure superviseure. Rencontre environ une fois par deux semaines avec la professeure pour parler de l'avancement du projet. Travail en collaboration avec la doctorante rédigeant sa thèse sur le sujet. »
« Participation aux réunions de laboratoire. Assister aux différents séminaires et conférences portant sur le sujet de recherche. Témoignage du fonctionnement de l'élaboration d'un grand projet de recherche. »
« Travail individuel sous la supervision du professeur et de l'étudiante au doctorat. Rencontre d'équipe et individuelle aux deux semaines. »
« L'enseignement se fera par une approche d'apprentissage par projet. Des rencontres individuelles sont prévues afin de guider l'étudiante dans l'élaboration et la réalisation du projet de recherche. Une partie des heures de cours seront consacrées à la revue de la littérature, à la participation à des réunions de laboratoire ainsi qu'à la passation de tests expérimentaux auprès des sujets de recherche. Une des séances sera dévouée à une présentation orale où l'étudiante présentera les résultats de recherche devant d'autres chercheurs en neuropsychologie. »
Procédure pour vous inscrire
- Trouver un(e) superviseur(e) de recherche en consultant les expertises de recherche de nos professeur.es ou les expertises des autres professeur.es de l'UdeM en autant que le projet touche la psychologie ou la neuroscience cognitive. Il est également possible d’être supervisé par un(e) professeur(e) d’un autre établissement. Vous devez faire vos démarches de recherche de façon autonome. Un post-doctorant ou un chargé de cours peut participer à l’encadrement d’un stage PSY3008, mais un professeur-chercheur doit en être le principal responsable. C’est le nom du professeur qui doit se retrouver sur le formulaire.
- Remplir le document d'Entente pour le PSY3008/3009 conjointement avec votre superviseur(e).
- Insérer ce document à un formulaire de demande d’inscription INS_Inscription disponible dans votre Centre Étudiant sous la vignette Vos formulaires.
Les PSY3008 et 3009 sont offerts à l'automne, à l'hiver et à l'été.
Barème de note : Littéral (ex. A+, A, A-, etc.)
Les cours de nos programmes doivent être suivis à l’Université de Montréal.
Cependant, si des circonstances exceptionnelles le justifient, la direction du département peut autoriser la personne étudiante à suivre des cours hors établissement, dans une autre Université du Québec. Un maximum de 2 cours durant le parcours académique avec justification est autorisé. Les motifs pourraient être, par exemple:
- accommodement travail-famille
- accommodement en cas de maladie
- finissant dont un cours manquant ne serait pas offert à son dernier trimestre
- cours d'approfondissement qui ne serait pas offert à l'UdeM
- préalable à un programme qui ne serait pas offert à l'UdeM
Il faut, pour ce faire, présenter une demande d’autorisation par l’intermédiaire du Bureau de coopération interuniversitaire (BCI).
La personne étudiante doit clairement indiquer quel cours est substitué dès le départ, directement dans la demande. Il ne peut s'agir d'une reprise de cours réussi.
Le suivi des étapes d'approbation de l'inscription, de même que l'annulation/abandon d'un cours BCI, doit se faire directement via la plateforme.
Attention!
Les personnes étudiantes ayant un permis d'étude international ne font pas partie de l'entente interuniversitaire BCI donc ne peuvent pas s'inscrire à ce type de cours.
Il est possible de reprendre un cours réussi si vous répondez à ces critères:
- Votre moyenne cumulative doit être de 3.0 / 4.3 et plus
- La note du cours souhaité doit être de deux niveaux inférieurs à la moyenne du groupe
- Vous avez complété la moitié des crédits de votre programme (45 au bac, 30 à la majeure, 15 à la mineure)
IMPORTANT:
- Lors d’une reprise de cours réussi, seule la dernière note obtenue sera comptabilisée même si celle-ci est inférieure à la précédente.
- Un maximum de 2 cours par trimestre et de 4 cours au total peut être repris
- Un ABA à un cours repris est considéré comme une reprise et est donc compté dans les 4 cours totaux
- Les labos PSY3008 et PSY3009 ne sont pas admissibles à une reprise de cours réussi.
Pour en faire la demande, vous devez remplir le formulaire CHE_reprise_cours_réussi disponible dans Synchro. Une copie du relevé de notes non officiel (disponible dans votre Centre étudiant) doit être jointe au formulaire.
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