La durée du programme est de 2 ans ou 6 trimestres. La scolarité minimale est de 3 trimestres à temps plein (SPT).

Voici un résumé de votre cheminement : 

La  structure du programme de M.Sc. comporte 45 crédits, dont 12 crédits de cours et 33 crédits attribués à la recherche et à la rédaction d’un mémoire (PSY6965 et PSY6966).

Au cours des deux premiers trimestres idéalement, vous devez vous inscrire à:

  • 2 cours obligatoires
  • Un cours dans le bloc B
  • 1 cours optionnel à choisir dans le répertoire des cours offerts dans son secteur de spécialisation ou un cours au choix.

Ce dernier cours (optionnel ou au choix) peut être pris dans la banque générale des cours des études supérieures du Département de psychologie ou des Études supérieures et postdoctorales. Il s'agit de tout cours de cycles supérieurs qui est pertinent pour votre formation et dont vous possédez les préalables.

Attention!

Les étudiants admis à la maîtrise après avoir fait le cheminement honor du baccalauréat en psychologie ou du baccalauréat en neuroscience cognitive à l'UdeM pourront demander une exemption pour le cours PSY6028 en remplissant le formulaire CHE_Equivalence_exemption dans Synchro, vignette Vos Formulaires, dès le début de leur programme.

1ere année2eme année

Plan global d'étude et enregistrement du sujet

12 crédits de cours dont le Séminaire de recherche (PSY6013)

Travaux de recherche

Rédaction et dépôt du mémoire


Si vous suivez ce cheminement, vous terminerez votre mémoire en deux ans et sans accrocs:

Automne

Inscription à faire via le formulaire INS_InscriptionÉtapes à suivre

Statut

 TEMPS PLEIN

Plan global d'étude et enregistrement de la direction de recherche

  • 15 OCTOBRE Plan global d'étude

    Au cours du premier trimestre dans le programme, l’étudiant doit soumettre un plan global d’études (selon l’article 1.20 du  ).

    Le PGÉ comporte deux parties que nous vous invitons à remplir de la façon la plus complète possible, en discutant avec votre directeur ou directrice de recherche dès que celui-ci est nommé:
     

    Le Plan d’études, comprenant les cours à suivre tout au long de la scolarité ainsi que les dates importantes prévues au cheminement de la personne étudiante.

     Le Plan de soutien à la réussite, véritable instrument de dialogue, permet à la personne étudiante et à sa direction de recherche d’échanger sur l’ensemble des sujets pertinents au cheminement aux cycles supérieurs. 

    Procédure pour déposer le Plan global d'études (PGÉ)

    • La TGDE vous enverra un courriel contenant le Plan d'études et le Plan de soutien à la réussite - NE PAS télécharger les documents de Synchro;
    • Compléter le Plan d’études, au mieux de votre connaissance, avec l’aide votre directeur ou directrice de recherche (voir ci-dessous pour les instructions spécifiques);
    • Remplir les sections pertinentes du Plan de soutien à la réussite, en collaboration avec votre directeur ou directrice de recherche;
    • Dans un formulaire INS_Inscription de Synchro, vignette Vos Formulaires, indiquer en objet "PGÉ 20XX". Vous n’avez rien à indiquer comme sigle de cours. Vous devez télécharger les 2 documents (Plan global d’études et le Plan de soutien à la réussite) en pièce jointe sans quoi la demande sera automatiquement refusée.
    • Une fois le document approuvé par le ou la Responsable de programme et le ou la TGDE, l’étape est complétée.

    Informations pour remplir le Plan global d'études (PGÉ)


    Dates limites de la maîtriseDate limite du doctorat

    Plan global d'études et enregistrement du directeur de recherche

    15 octobre du trimestre d'admission

    Enregistrement du sujet de recherche et certificat d'éthique

    Avant la fin du 2e trimestre de scolaritéAvant la fin du 6e trimestre de scolarité

    Examen de synthèse (projet + oral)

    N/AAvant la fin du 6e trimestre de scolarité
    Demande de rédiger par articles ou dans une autre langue que le françaisAvant la fin du 3e trimestre de scolaritéAvant la fin du 6e trimestre de scolarité
    Avis de dépôt2 mois avant le dépôt

    Nomination du jury

    À déterminer avec la direction de recherche
    DépôtÀ déterminer avec la direction de recherche

    Rapport préliminaire

    4 à 6 semaines après le dépôt6 à 8 semaines après le dépôt

    Corrections

    À déterminer avec la direction de recherche

    Soutenance de thèse (ou exposé oral au D.Psy.)

    À déterminer avec la direction de recherche

    Rapport définitif

    À l'évaluation favorable des corrections

    Le jour de la soutenance

    • SCOLARITÉ PRÉPARATOIRE OU COMPLÉMENTAIRE : Cours qui ont été demandés en condition d’admission au programme d’études (dans votre offre d’admission) – si applicable
    • SCOLARITÉ DU PROGRAMME D’ÉTUDES : Cours auxquels vous souhaitez vous inscrire
    • COURS HORS PROGRAMME : Si vous et votre directeur planifier que vous suiviez des cours hors programme ou en surplus au cours de votre scolarité, il est important de les inscrire à cet endroit
    • Le PGÉ et le plan de soutien à la réussite doivent être complétés au plus tard le 15 octobre à l'automne et le 15 février pour les admis d'hiver. 
    • Bourse départementale : Le PGÉ ne sera pas exigé au moment du dépôt de la demande de bourse, mais celui-ci devra avoir été produit avant le 15 octobre afin d’être éligible.


  • Le directeur ou la directrice de recherche indiqué(e) sur votre PGÉ sera le directeur ou la directrice enregistré(e) à votre dossier. Si vous avez un ou des co-directeur, vous devrez les enregistrer via le formulaire prévu à cet effet.

    Qui peut être directeur/trice?

    Le directeur de recherche principal doit absolument être un professeur régulier de notre Département ou d’une autre unité de l’UdeM, ou un professeur associé dans notre Département. Un professeur d’une autre université ne peut donc pas être directeur de recherche principal, seulement codirecteur, sauf s’il est professeur associé dans notre Département. Un professeur associé d'une autre unité de l'UdeM peut être directeur de recherche principal, mais il doit y avoir une codirection par un professeur de notre département.

    Si un professeur d’une autre université est impliqué dans la direction, il faut nécessairement qu’il y ait un professeur de notre Département qui soit indiqué dans Synchro comme directeur (en indiquant le professeur de l’autre université comme codirecteur même si la recherche se fait principalement dans son équipe), cela pour des raisons d’attribution du plein financement UdeM lié à la direction de recherche à notre Département et de la pleine reconnaissance de l’encadrement d’étudiants au professeur de notre Département.

    Co-directeur/trice

    Dans certaines conditions exceptionnelles, la direction d'un mémoire, d'une thèse ou d’un essai peut requérir l'apport d'un codirecteur. Toute demande de codirection doit être présentée par écrit, par l’étudiant, au Secrétariat des études supérieures. La lettre doit contenir les motifs de la  demande, le rôle respectif du directeur et du codirecteur. L’étudiant qui souhaite faire une demande de codirection devra soumettre le formulaire approprié, le curriculum vitæ du codirecteur (si ce dernier n'est pas professeur au Département de psychologie) et la signature du directeur et du codirecteur.

    Les principales conditions pouvant justifier une demande de codirection sont les suivantes:

    • Lorsqu'une expertise complémentaire à celle du directeur de recherche est absolument requise, et cela de façon non ponctuelle, pour assurer une direction appropriée. Sinon, plus souvent et sur une base régulière, la participation d'un spécialiste à la réalisation d'une thèse peut être reconnue d'une autre façon que par la codirection; à part les remerciements d'usage dans la thèse elle-même, l'étudiant peut le considérer comme un consultant privilégié, lui assurer une présence parmi les auteurs de la ou des publications qui découleront de la recherche, etc.
    • Lorsque le contrat d'engagement du directeur de recherche au Département, dans son unité ou dans son institution ne s'étale pas sur une période au moins équivalente à la durée normale et probable de la thèse ou du mémoire.
    • Lorsque deux professeurs sont engagés dans un programme de recherche commun et qu'ils choisissent de codiriger un étudiant effectuant une recherche dans ce programme.

    Changement de directeur/trice de recherche

    Tout changement de directeur de recherche, thèse ou essai doctoral doit faire l’objet d’une demande écrite et motivée à votre responsable de programme. La demande doit être signée par l’ancien et le nouveau directeur. Veuillez déposer votre lettre au secrétariat des études.

    Il est possible, pour des motifs raisonnables et sérieux, de faire une demande de changement de directeur de recherche. Cette demande ne pourra être acceptée que si un autre professeur ou chercheur accepte de vous diriger; il faudra aussi que le directeur initial soit d’accord avec ce  changement. Toute démarche en ce sens doit faire l’objet d’une demande écrite et motivée soumise au responsable du programme dans lequel est inscrit l’étudiant.

    La demande doit être signée par l’ancien et le nouveau directeur. Il est préférable de consulter le responsable du programme et/ou le directeur du Département pour vous appuyer dans cette démarche, et pour vous aider soit à résoudre toute difficulté qui pourrait se présenter avec votre directeur actuel.

 

Cours

  • PSY6013 - Séminaire de projet de mémoire
  • Un cours du bloc B


Hiver

Inscription à faire via le formulaire INS_InscriptionÉtapes à suivre

Statut

 TEMPS PLEIN

  • Lorsque la TGDE recevra votre note du PSY6013, le cours PSY6965 - Recherche (6 crédits) sera ajouté à votre dossier avec la mention Succès ou Échec. Vous n'avez pas à vous inscrire à ce cours.
  • Si votre note est Succès, un courriel vous sera envoyé pour procéder à l'Enregistrement de votre sujet de recherche.

Vous déterminerez ensuite avec votre directeur ou directrice le moment de démarrage du projet en fonction des approbations éthiques nécessaires, le cas échéant. 

Un titre début par une majuscule mais n'a pas de point

Un titre en anglais prend une majuscule au début de chaque mot sauf pour les articles ou les déterminants

Changement de titre/sujet/méthodologie du projet

Selon l'article 87B du  , l’étudiant qui désire modifier son sujet de mémoire doit en faire la demande au doyen de la faculté intéressée, via la direction du Département ou son responsable du programme, après avoir obtenu l’accord de son directeur de recherche. 

La personne étudiante au doctorat n’a pas à refaire l’examen général de synthèse. Il en va de même pour le projet de mémoire, même si celui-ci n’est pas associé à un examen de synthèse. Toutefois, pour la bonne progression de l’étudiant, son directeur de recherche devra s’assurer de bien valider le nouveau devis de l’étudiant et de s’assurer qu’il/elle maîtrise bien toutes les connaissances méthodologiques nécessaires pour mener à bien le projet. Évidemment, les démarches au niveau du comité d’éthique qui s’appliquent doivent être effectuées aussi.

Un certificat d'approbation éthique est exigé pour un mémoire/essai/thèse qui:

a) comporte un volet empirique; ou

b) comporte l'utilisation d'un matériel dérivé d'une pratique clinique.

Un mémoire/essai/thèse dont l'essentiel consiste en une réflexion théorique, une recension des écrits, une méta-analyse de travaux publiés, etc., n'a pas à recevoir l'approbation du comité d'éthique.

En revanche, tout projet de mémoire, de thèse ou d’essai qui correspond aux deux cas de figure mentionnés au paragraphe précédent, et qui ne s'inscrit pas à l'intérieur d'un programme de recherche ayant reçu l'approbation du comité d'éthique de l'Université de Montréal ou d'une autre institution ou d'un hôpital affilié à l'Université de Montréal doit obtenir un « Certificat d'éthique » de l'Université.

Attention!

Le certificat d'éthique doit toujours être obtenu AVANT DE PROCÉDER À LA COLLECTE DE DONNÉES OU À L'EXPÉRIMENTATION (y compris le recrutement des participants).

Il faut prévoir quatre à huit semaines entre le dépôt de votre dossier et la réception des commentaires du comité ( ). Entre temps, l'étudiant peut cependant:

  • Rassembler les outils nécessaires pour son projet;
  • Analyser la littérature scientifique;
  • Établir des contacts préliminaires (mais non procéder au recrutement des participants).


FRSQ

Le Fonds de recherche en santé du Québec (FRSQ) exige que tous les détenteurs d’une bourse ou d’une subvention du FRSQ acquièrent une formation de base en éthique de la recherche lorsque leur projet de recherche implique des sujets humains. Afin de s’assurer que ses étudiants et chercheurs connaissent les principes de base de l’éthique de la recherche, le Département de psychologie souhaite que tous ceux impliqués dans des projets de recherche chez l’humain, y compris ceux ne recevant pas de fonds du FRSQ, effectuent une telle formation. Le MSSS a créé une formation en ligne qui intègre la théorie à la pratique de l’éthique de la recherche avec des êtres humains. Bien que cette formation a été conçue pour les membres des comités d’éthique de la recherche, elle est accessible aux étudiants, chercheurs et individus intéressés par l’éthique de la recherche. Un certificat vous sera émis en ligne après avoir complété la formation.

Un certificat d'approbation éthique est exigé pour un mémoire/essai/thèse qui:

a) comporte un volet empirique; ou

b) comporte l'utilisation d'un matériel dérivé d'une pratique clinique.

Un mémoire/essai/thèse dont l'essentiel consiste en une réflexion théorique, une recension des écrits, une méta-analyse de travaux publiés, etc., n'a pas à recevoir l'approbation du comité d'éthique.

En revanche, tout projet de mémoire, de thèse ou d’essai qui correspond aux deux cas de figure mentionnés au paragraphe précédent, et qui ne s'inscrit pas à l'intérieur d'un programme de recherche ayant reçu l'approbation du comité d'éthique de l'Université de Montréal ou d'une autre institution ou d'un hôpital affilié à l'Université de Montréal doit obtenir un « Certificat d'éthique » de l'Université.

Attention!

Le certificat d'éthique doit toujours être obtenu AVANT DE PROCÉDER À LA COLLECTE DE DONNÉES OU À L'EXPÉRIMENTATION (y compris le recrutement des participants).

Il faut prévoir quatre à huit semaines entre le dépôt de votre dossier et la réception des commentaires du comité ( ). Entre temps, l'étudiant peut cependant:

  • Rassembler les outils nécessaires pour son projet;
  • Analyser la littérature scientifique;
  • Établir des contacts préliminaires (mais non procéder au recrutement des participants).


FRSQ

Le Fonds de recherche en santé du Québec (FRSQ) exige que tous les détenteurs d’une bourse ou d’une subvention du FRSQ acquièrent une formation de base en éthique de la recherche lorsque leur projet de recherche implique des sujets humains. Afin de s’assurer que ses étudiants et chercheurs connaissent les principes de base de l’éthique de la recherche, le Département de psychologie souhaite que tous ceux impliqués dans des projets de recherche chez l’humain, y compris ceux ne recevant pas de fonds du FRSQ, effectuent une telle formation. Le MSSS a créé une formation en ligne qui intègre la théorie à la pratique de l’éthique de la recherche avec des êtres humains. Bien que cette formation a été conçue pour les membres des comités d’éthique de la recherche, elle est accessible aux étudiants, chercheurs et individus intéressés par l’éthique de la recherche. Un certificat vous sera émis en ligne après avoir complété la formation.

 

Un étudiant peut être autorisé à présenter sa thèse de doctorat en anglais s’il a fait l’essentiel de ses études antérieures dans une université non francophone ou si les objectifs de son programme de recherche le justifient. Pour ce faire, il devra soumettre une demande à l'aide du formulaire - Demande d’autorisation de rédiger dans une autre langue que le français

Dans le cas d’une thèse par article, les articles peuvent être en anglais sans que l’étudiant ait à en faire la demande. Le reste du travail (introduction, discussion, etc.) doit cependant être en français, à moins d’avoir obtenu l’autorisation de rédiger en anglais.

Cours

  • PSY6028 - Enjeux méthodologiques et éthiques de la recherche 
  • Un cours du bloc C, D, E ou F


Été

Inscription à faire via le formulaire INS_InscriptionÉtapes à suivre

Statut

 TEMPS PLEIN

  • Travail sur la recherche

Cours

  • Cours option ou au choix si les 4 cours n'ont pas été complétés dans les 2 premiers trimestres. Sinon, pas de cours, seulement le statut Temps plein.

Automne

Inscription à faire via le formulaire INS_InscriptionÉtapes à suivre

Statut

  RÉDACTION

Cours

Aucun


Hiver

Inscription à faire via le formulaire INS_InscriptionÉtapes à suivre

Statut

 RÉDACTION

Cours

Aucun

Été

Inscription à faire via le formulaire INS_InscriptionÉtapes à suivre

Statut

 RÉDACTION

Si vous déposez le 31 août, vous devez remettre l’Avis de dépôt de mémoire, accompagné de la Proposition du jury d'évaluation du mémoire, au plus tard le 1er juillet soit 2 mois avant le dépôt de la version pour évaluation de votre mémoire. Ces formulaires se trouvent dans la section Formulaires.

Vous serez avisé de la composition du votre jury d’évaluation lorsqu’il sera approuvé. 

Le 31 août, vous devrez effectué votre dépôt:

  • Le mémoire doit être déposé en version électronique à l’adresse cyclessuperieurs@psy.umontreal.ca en mettant votre directeur de recherche en copie conforme.
  • La TGDE vous fera parvenir par courriel un reçu de dépôt que vous devrez signer et retourner.
  • Les membres du jury auront un mois pour évaluer le mémoire et donner les corrections à faire :
    • Si corrections mineures : vous recevrez la liste de corrections à effectuer et vous aurez 30 jours pour les faire et retourner la version corrigée de votre mémoire à la personne présidant le jury.
    • Si corrections majeures : vous serez informé par courriel des corrections à effectuer et comment procéder pour envoyer la nouvelle version du mémoire. La date du deuxième dépôt vous sera indiquée (maximum 6 mois). La procédure du dépôt devra être reprise à ce moment.

Critère d’évaluation d'un mémoire

Le mémoire est évalué en conformité avec l’objectif général d’un programme de maitrise et en tenant compte des exigences de la discipline. Les critères normalement utilisés par le jury sont les suivants :

  • L’aptitude du candidat à la recherche telle que démontrée par le mémoire.
  • La capacité de procéder à des synthèses critiques. 
  • La contribution à l’avancement des connaissances.
  • La qualité de la langue de rédaction.
  • La qualité de la présentation matérielle et typographique.
  • La qualité générale de l’ouvrage (titre, résumé, etc.).

Selon les ESP, une revue systématique avec ou sans méta-analyse et un scoping review sont admissibles pour un mémoire de maîtrise parce qu’ils représentent une forme de recherche empirique sur une question de recherche donnée et avec de nouvelles hypothèses, utilisent une méthodologie systématique pour regrouper et analyser des données empiriques déjà publiées et servent à générer de nouveaux résultats.

« Selon les Études supérieures et postdoctorales, lorsqu’un mémoire, une thèse ou un essai comporte un ou des articles publiés, ceux-ci font partie du document évalué par les membres du jury, mais en ce qui a trait aux corrections pouvant être demandées, il est improbable de demander de changer le texte d’un article publié. Le texte d’un article publié doit être reproduit tel quel dans la thèse sans modification (outre le format du texte qui doit s’harmoniser au reste de la thèse). Les corrections ou explications supplémentaires demandées par les membres du jury doivent plutôt être intégrées dans la section de la discussion ou dans une annexe. »

Le jury doit rester cordial et constructif dans la rédaction de son rapport et de ses commentaires. Le but de l’évaluation étant d’aider l’étudiant à dans son cheminement et dans la production d’un travail de qualité. 

Les membres du jury sont invités à écrire à cyclessuperieurs@psy.umontreal.ca pour toute question relative à l’évaluation d’un mémoire de maitrise. 

La durée octroyée aux membres du jury pour corriger le mémoire et remettre un rapport est de 4 semaines. L’obtention d’une bourse ou d’un emploi dépend souvent de la rapidité du jury à évaluer l’essai doctoral et à remettre le formulaire « Rapport définitif du jury ».

Décisions possibles suite à l'évaluation

Acceptation unanime ou majoritaire

Le président du jury complète, signe et envoi à cyclessuperieurs@psy.umontreal.ca le Rapport définitif du jury d’examen d’un mémoire de maitrise en indiquant si le mémoire est accepté à l’unanimité ou à la majorité des voix.  Les cas échéants, il s’assure que les corrections mineures demandées, par le jury ont été apportées à la version finale du manuscrit avant le dépôt par l’étudiant dans Papyrus. 

Correction mineures
(Délai pour l’étudiant = 1 mois)

Le président du jury fait parvenir à (la TDGE) cyclessuperieurs@psy.umontreal.ca : 

  • Le formulaire Rapport préliminaire du jury 
  • Liste des corrections demandées par le jury

L’étudiant remet un exemplaire de son mémoire corrigé au président du jury.

Correction majeures
(Délai pour l’étudiant = 6 mois)

Le président du jury fait parvenir à cyclessuperieurs@psy.umontreal.ca :

  • Le formulaire Rapport préliminaire du jury 
  • Liste des corrections demandées par le jury

L’étudiant fait un second dépôt avec la TGDE et le processus d’évaluation recommence.  Le jury pourra alors demander des corrections mineures, accepter ou refuser le mémoire.  

Refus unanime ou majoritaire

Le président du jury envoi à cyclessuperieurs@psy.umontreal.ca le formulaire Rapport définitif du jury d’examen d’un mémoire de maitrise signée par tous les membres du jury. Il est important d’y joindre les commentaires du jury expliquant les motifs du refus.

Le vice-décanat aux études supérieures de la FAS avisera officiellement l’étudiant de la fin de sa candidature.

Les membres du jury sont invités à écrire à cyclessuperieurs@psy.umontreal.ca pour toute question relative à l’évaluation d’un mémoire de maitrise. 

Les membres du jury auront 4 semaines pour évaluer le mémoire et donner les corrections à faire.

  • Corrections mineures : vous recevrez la liste de corrections à effectuer et vous aurez 30 jours pour les faire et retourner la version corrigée de votre mémoire à la personne présidant son jury
  • Corrections majeures : vous serez informé par courriel des corrections à effectuer et comment procéder pour envoyer la nouvelle version du mémoire. La date du deuxième dépôt vous sera indiquée (maximum 6 mois). La procédure du dépôt devra être reprise à ce moment.

Selon la date de réception de l'évaluation du jury, il est possible que vous soyez inscrit au statut Correction au trimestre d'automne (et plus si corrections majeures).

Lorsque le jury aura approuvé les corrections reçues, il transmettra à la TGDE le rapport définitif. À la réception de celui-ci, le cours PSY 6966 (27 crédits) sera inscrit à votre dossier.

Un courriel vous sera envoyé pour procéder au dépôt dans  Papyrus.

Pour obtenir une attestation de fin d'études, vous devrez:

  • Avoir complété le programme (incluant ses internats, le cas échéant)
  • Avoir reçu toutes vos notes
  • Avoir effectué votre dépôt dans Papyrus
  • Avoir reçu un courriel de votre TGDE indiquant que le dossier est complet et qu'il a été envoyé aux ESP

À ce moment seulement, il vous sera possible de demander une attestation particulière  de fin d'études conforme.

Vous devez avoir payé la totalité de vos frais de scolarité, ainsi que les frais de diplomation. Il faut également vérifier votre adresse postale dans Synchro, vignette Centre étudiant, ceci afin de recevoir le diplôme dans les 6 à 9 mois suivant la fin du traitement pour l’obtention de diplôme, soit par la poste ou lors de la  de son programme, qui se tient au mois d'août de chaque année.

Formulaires

Les formulaires pour ces actions se trouvent dans Synchro, vignette Centre étudiant.

Un.e étudiant.e qui a atteint la scolarité maximale permise à son programme d’études a droit, avec l’appui de son directeur de recherche, à une prolongation d’au plus un an pour lui permettre de satisfaire à toutes les exigences du  programme. Pour des raisons exceptionnelles, cette période de prolongation peut être allongée d’une autre année, au plus. Il s’agit alors d’une prolongation exceptionnelle.

Toute demande doit être accompagnée:

  • d'une lettre de motivation expliquant les raisons du retard accumulé
  • d'une lettre d’appui du directeur de recherche comportant sa recommandation ou non et
  • d'un calendrier détaillé des étapes à venir démontrant que la prolongation vous permettra de compléter votre programme d’études dans la période supplémentaire demandée.

Cours

Aucun


Résumé des étapes à suivre




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