Faire une prise de contact et inviter les étudiants à survoler le cours.
Bonjour à toutes les étudiantes et à tous les étudiants du cours [indiquer le sigle]!
Je profite d'abord de l'occasion pour vous souhaiter une très bonne rentrée universitaire.
Mon nom est [votre nom] et je suis le professeur responsable du cours. Mes collègues [noms de vos collègues] dispenseront aussi certaines séances du cours. Tout au long de la session, nous serons accompagnés de [nom de l’auxiliaire], notre auxiliaire d’enseignement.
Je vous confirme que votre cours sera dispensé [indiquer les modalités d’enseignement] pour toute la durée de la session. Chaque semaine, [indiquer la plage horaire du cours et le moment pour la rencontre synchrone]. Vous aurez du travail à réaliser avant et après chacune de ces rencontres (écoute de vidéos, questionnaires, lectures, etc.). Des indications précises seront disponibles sur notre plateforme de cours StudiUM. Toute l’équipe a travaillé de manière à vous offrir un maximum de flexibilité, mais il est essentiel de faire le nécessaire chaque semaine.
Le premier cours aura lieu le [indiquer la date et l’heure] via le lien de rencontre [insérer le lien].
D’ici cette première rencontre, voici quelques actions à entreprendre:
- Écouter le mot de bienvenue et de présentation
- Lire le plan de cours
- Au besoin, poser vos questions sur le forum de discussion
[insérer votre nom et votre titre]
Inviter les étudiants à préparer la séance du cours 1 et assister à la séance du cours
Bonjour à tous et toutes!
Nous vous rappelons notre première rencontre synchrone ce [date et heure]. Vous avez les informations de connexion sur StudiUM. Bien mettre votre logiciel ZOOM à jour svp.
Rappel :
- Écouter le mot de bienvenue et de présentation
- Lire le plan de cours
Pour toutes vos questions en lien avec le premier cours ou le plan de cours, vous pouvez utiliser le forum prévu à cet effet dans la section Accueil.
À très bientôt!
[insérer votre nom et votre titre]
Rappeler le nécessaire pour l’intégration des apprentissages et la préparation du cours suivant
Bonjour chères étudiantes et chers étudiants,
Nous souhaitons vous informer que l’enregistrement de la séance synchrone du cours [indiquer no du cours] est disponible dans la section [préciser la section] sur StudiUM.
Veuillez compléter [indiquer les tâches à finaliser pour ce cours].
Le contenu du cours pour la séance [insérer no de séance] est maintenant disponible sur StudiUM dans la section correspondante. Veuillez consulter [préciser la section] pour faire le travail de préparation au cours synchrone. Nous vous rappelons que vous avez une certaine flexibilité, mais qu’il est nécessaire de faire le travail chaque semaine.
La prochaine séance synchrone sur ZOOM aura lieu [heure et date]. Afin d’amorcer la séance à l’heure prévue, nous ouvrions la salle 15 minutes avant. C’est à cette heure que nous vous demandons de vous connecter aussi.
Nous vous remercions pour votre participation au dernier cours et pour vos excellentes questions. Sachez que les prochains cours devraient être plus actifs lors de la séance synchrone. Notez aussi que votre professeur(e) tiendra aussi toujours une séance de questions et de réponses en fin de séance. L’enregistrement est arrêté à ce moment. Nous vous invitons à ouvrir votre caméra pour intervenir (on vous suggère aussi de le faire pendant le cours: nous sommes tellement heureux de vous voir!)
Si vous avez des questions avant ou après le cours, des forums de discussion sont à votre disposition pour les poser. Ils seront vérifiés régulièrement pour vous répondre et on vous invite aussi à le faire entre vous. C’est une très belle manière d’apprendre.
À la semaine prochaine!
[insérer votre nom et votre titre]
Rappeler les modalités de communication
Bonjour à tous et toutes,
Comme vous le savez, en enseignement en distance, un des grands défis de l'enseignement est d'arriver à favoriser les échanges et les interactions entre les étudiants d'un groupe. Dans notre cours, nous avons mis les forums du cours à votre disposition dans le but de créer ces interactions, pour que vous puissiez poser vos questions à vos collègues, mais aussi répondre aux questions des autres. En début de session, nous avions plutôt bien commencé. Or, nous voyons déjà qu'il y a de moins en moins d'étudiants qui prennent de leur temps pour répondre aux questions posées sur les forums.
Ces forums sont mis en place pour vous aider, et si cela peut en motiver quelques-uns, répondre aux questions des autres et échanger sur un sujet est un excellent moyen de valider votre compréhension et de vous garder à jour dans la matière. Et pratiquement à tout coup, quand vous prenez le temps de répondre, vous donnez les bonnes informations et vous aidez vos collègues, de la même façon que certains le font pendant les cours synchrones sur le clavardage.
On vous encourage donc fortement à saisir cette occasion. Nous sommes choyés d'avoir de belles interactions entre l’équipe enseignante et les étudiants, mais on vous souhaite des échanges aussi enrichissants entre vous! Ainsi, pour les prochaines semaines, nous vous laissons la première place pour répondre et échanger sur les forums, et serons là pour rectifier les explications lorsque nécessaire et vous encourager!
[insérer votre nom et votre titre]
Obtenir les rétroactions des étudiants en cours de trimestre
Une activité enquête avec des questions suggérée pour sonder vos étudiants sur leurs apprentissages et leur appréciation est intégré au gabarit dans la séance de cours 4. Une fois importée, vous pouvez modifier les questions proposées pour les ajuster à votre contexte.
Bonjour à toutes et à tous!
La session est bien amorcée et j’aimerais que vous preniez quelques minutes pour m’informer de vos apprentissages dans le cours et pour me partager votre appréciation. Je vous remercie d’être éthique et respectueux dans vos propos. La rétroaction en cours de trimestre est importante et nous prendrons ensemble quelques instants au prochain cours pour échanger à ce sujet. Merci de répondre [inscrire la modalité au sondage sur StudiUM ou au questionnaire suivant] d’ici le [inscrire la date].
[insérer votre nom et votre titre]
Rappeler les procédures et consignes et conseiller les étudiants
Bonjour chères étudiantes et chers étudiants,
Comme nous en avons discuté, voici un rappel concernant l’examen [préciser intra ou final et indiquer le sigle du cours].
L’examen aura lieu le [indiquer la date et l’heure] sur la plateforme [préciser StudiUM, Examsoft, etc.]. [S’il y a lieu, préciser les modalités de surveillance et les procédures recommandées, exemple, celles avec ZOOM]. L’examen contiendra [indiquer le nombre de questions et les modalités]. Vous aurez [indiquer le nombre de minutes prévues pour la passation de l’évaluation].
Je vous invite à prendre connaissance des ressources sur StudiUM [préciser la section] pour vous aider à préparer votre étude et la passation de cette évaluation.
Au besoin, vous pouvez réserver une salle de la bibliothèque pour compléter votre examen pour tirer profit d’une bonne connexion Internet ou d’un environnement neutre.
Je termine en vous rappelant que vous avez travaillé très fort depuis le début de la session. Prenez soin de bien compléter votre étude et vous serez prêts pour cette évaluation!
Je vous souhaite un bon succès!
[insérer votre nom et votre titre]
Ces deux documents ont été créé pour vous soutenir dans la gestion des examens en ligne: