Conseiller Un Une professeure ou un professeur est assigné à chaque nouvel étudiante et étudiant régulier de maîtrise comme conseillère ou conseiller pédagogique. Le rôle de la conseillère ou du conseiller pédagogique est d'aider l'étudiante ou l'étudiant à faire des choix de cours cohérents selon ses intérêts ou perspectives professionnelles. Habituellement, la conseillère ou le conseiller pédagogique rencontre avant la mi-octobre son nouveau groupe d'étudiantes et étudiants. L'objectif de cette rencontre est de se connaître et de préciser le rôle que peut jouer la conseillère ou le conseiller. Cette rencontre permet également de répondre aux questions des nouvelles étudiantes et nouveaux étudiants. Par la suite, avec l'appui de sa conseillère ou son conseiller pédagogique, chaque étudiante ou étudiant construit son cheminement en fonction de ses acquis et de ses souhaits. À titre indicatif, plusieurs parcours possibles conduisant à diverses expertises valeurs et compétences professionnelles ont été développés identifiées (httphttps://www.ebsi.umontreal.ca/programmes-cours/cycles-superieurs/maitrise-en-sciences-information/parcoursvaleurs-possiblescompetences/). Une fiche de suivi qui présente la structure et les cours du programme de maîtrise a été conçue pour faciliter les échanges entre l'étudiante ou l'étudiant et sa conseillère ou son conseiller pédagogique lors du choix de cours (https://ebsi.umontreal.ca/public/FAS/ebsi/documents/programmes-cours/cycles-superieurs/maitrise-en-sciences-information/fiche-de-suivi/msi-msiprof_fiche-_suivi.pdf). En tout temps, l'étudiante ou l'étudiant peut prendre rendez-vous avec sa conseillère ou son conseiller pédagogique pour discuter du choix de programme, d'orientation et des cours à option. L'étudiante ou l'étudiant peut également sans préavis changer de conseillère ou conseiller pédagogique. En ce qui a trait à la certification professionnelle de l'Association des archivistes du Québec (AAQ), le Comité de certification recommande que la certification des détentrices et détenteurs de la maîtrise en sciences de l'information révisée en 2009 soit accordée selon les critères suivants : Maîtrise professionnelleLes étudiantes et étudiants doivent avoir suivi cinq cours en archivistique au niveau de la maîtrise choisis parmi les cours suivants : - SCI6001 Sciences de l’information : archivistique
- SCI6111 Politique de gestion des archives
- SCI6112 Évaluation des archives
- SCI6113 Description et diffusion des archives
- SCI6114 Diplomatique contemporaine
- SCI6115 Classification archivistique
- SCI6116 Archivistique audiovisuelle et numérique
- SCI6117 Fondements de l'archivistique
- SCI6144 Systèmes d'information organisationnels
- SCI6850 Recherche individuelle (sujet en archivistique)
- SCI6916 Projet dirigé (sujet ou intervention dans un milieu archivistique)
- ARV3051 Préservation des archives
- ARV3053 Archives/info: asp. aspects juridiques
- ARV3054 Gestion archives numériques
Les étudiantes et étudiants doivent avoir fait leur stage dans un milieu archivistique. Maîtrise rechercheLe Pour obtenir la certification professionnelle de l'AAQ, le mémoire devra porter sur un sujet archivistique (à preuve, il est dirigé par une professeure ou un professeur d'archivistique). Compte tenu de l'ouverture de 20 postes par année pendant dix ans dans les bibliothèques scolaires à compter de 2008 annoncée par le ministère de l'Éducation et de l'Enseignement supérieur, les étudiants de Les étudiantes et étudiants de la maîtrise qui voudraient présenter leur candidature pour ces des postes dans les bibliothèques scolaires ont intérêt à suivre les cours suivants : - SCI6339 Services d'information pour les jeunes
- SCI6365 Bibliothèques scolaires et apprentissage
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