MISA est une méthode d'ingénierie de systèmes d'apprentissage ( programme, cours, module, activité pédagogique, etc.). Faire l'ingénierie d'un système d'apprentissage (SA) est un processus qui couvre toutes les activités de conception , depuis l'identification des besoins d'apprentissage et de formation jusqu'à sa mise en place qui permettra aux apprenants de réaliser ces apprentissages. La démarche d'ingénierie pédagogique permet aux différentes personnes qui collaborent à la réalisation d'un SA de travailler efficacement en collaboration et de prendre les bonnes décisions tout au long de son élaboration. MISA permet en effet de prendre appui sur des activités structurées, de se donner des jalons pour suivre l'avancement de leurs travaux et d'obtenir des représentations de plus en plus concrètes du SA. La méthode se présente comme un processus en 6 phases et 4 axes à l'intersection desquels sont identifiés une série de 35 documents de planification d'un SA appelés éléments de documentation ( ÉD). MISA se présente comme une approche de conception rigoureuse, complète et flexible. Nous vous proposons une version de la MISA adaptée aux besoins des projets que nous menons: Balise Wiki |
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{Tip:title=Une première phase d'analyse}Destinée à élaborer une définition précise du SA en justifiant le choix d'une solution de formation et celui des orientations de développement qui en découlent.
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Balise Wiki |
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{Tip:title=Deux axes principaux à développer de manière itérative et progressive}Axe des connaissances/compétences et axe de l'approche pédagogique.
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Balise Wiki |
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{Tip:title=La méthode MISA et les éléments de documentation ( ÉD)} Présentation de l'ensemble des éléments de documentations (ÉD) qui supportent la démarche de conception.
Les ÉD colorés en gris ([voir les éléments de descriptions|^MISA35etAdapte.jpg]) sont suggérés en général dans le cadre de développements de cours à UdeM.
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