Support de cours de l'atelier Concevoir des situations d'apprentissages en lign
Exemple : démarche suivie pour monter cet atelier
Liste des notions, connaissances à aborder
Brain storming de la préparation de l'atelier
- Définition d'une SAE
- Scénario d'apprentissage
- Différences entre Activités, tâches, situations
- Temps pédagogique
- Ressources
- Structure - scénario pédagogiques
- Paramètres contexte
- Évaluation - intégrée
- Médiation - régulation
- Démarche de planification
Apprendre |
En ligne |
Les rôles |
|---|---|---|
Préciser le concept |
Différence entre en ligne, numérique, en présence |
Les acteurs préssentis |
Modélisation des connaissances/compétences de l'atelier
- BENA:Modélisation des connaissances/compétences de l'atelier Concevoir une SAE en ligne
- BENA:Modélisation des habiletés
- BENA:Modélisation des objets typé : Modèle des connaissances/compétences
Carte conceptuelle MOT+ - Pour visionner BENA:télécharger le logiciel MOT
Réseau des événements d'apprentissage (REA) de l'atelier
Ressources pour l'atelier
- BENA:Diaporama de l'atelier
- Modeles_objets_types.agdi
- Taxonomie_habiletes.agdi
- BENA:Documents de travail papier
Gabarits pour la production - Tableau des besoins d'apprentissage
- Gabarit-REA.docx
Références
- Méthode simplifiée de la MISA : Basque, J. 2007 L'élaboration du scénario pédagogique avec l'accord de l'auteure
- Compétences professionnelles en enseignement
- Les contraintes de l'activité de tutorat à distance
- Stratégies d'enseignement en ligne
- Basque, J. 2007. Liste de stratégies pédagogiques
- http://www.technocompetences.qc.ca/pdf/eLearning/e-Learning.pdf
- http://www.dismoitic.net/Trois-categories-de-methodes-d.html
- http://www.csvt.qc.ca/strategies/