D.Psy. en psychologie clinique

La durée du programme est de 4 ans ou 12 trimestres. La scolarité minimale est de 9 trimestres à temps plein (SPT).

Voici un résumé de votre cheminement :

1ere année

2eme année

3e année

4e année

Adaptation!

Plan global d'étude

18 crédits de cours

9 crédits de stage

Dépôt du projet de recherche, examen de synthèse et enregistrement du sujet

21 crédits de cours

6 crédits de stage

Préparation des internats et travaux de recherche et de rédaction

9 crédits de stage

36 crédits d'internat

Si vous suivez ce cheminement, vous terminerez votre doctorat en cinq ans et sans accrocs:

Automne	Inscription à faire via le formulaire INS_Inscription	Étapes à suivre
Statut	TEMPS PLEIN	Plan global d'étude et enregistrement de la direction de recherche 15 OCTOBRE Plan global d'étude Error rendering macro 'excerpt-include' No link could be created for 'Plan global d'étude'. Le directeur ou la directrice de recherche indiqué(e) sur votre PGÉ sera le directeur ou la directrice enregistré(e) à votre dossier. Si vous avez un ou des co-directeur, vous devrez les enregistrer via le formulaire prévu à cet effet. Error rendering macro 'excerpt-include' No link could be created for 'Direction de recherche'.
Cours	La structure du programme de D.Psy. en psychologie clinique comporte 123 crédits, dont 39 crédits de cours, 60 crédits de stages et internats et 24 crédits attribués à la recherche et à la rédaction de la thèse. Au cours des neuf premiers trimestres idéalement, vous devez vous inscrire à: 18 crédits (6 cours) obligatoires 3 crédits (1 cours) dans le bloc D 3 crédits (1 cours) dans le bloc E 6 crédits (2 cours) dans le bloc F 9 crédits (3 cours) dans le bloc G 24 crédits de stage 36 crédits d'internat Cheminement enfant (Bloc C1) PSY7905 – Évaluation 1 (enfants/adolescents) PSY7236 - Psychopathologie : enfants/adolescents Cheminement adulte (Bloc C2) PSY7906 – Évaluation (adulte) PSY7229 - Psychopathologie adulte Tous PSY7990 ou autre cours du bloc F
Stage	PSY7948 - Stage relation PSY7949 - Stage évaluation (enfant ou adulte)

Hiver

Inscription à faire via le formulaire INS_Inscription

Étapes à suivre

Statut

TEMPS PLEIN

Début du travail sur le projet d'essai

Cours

Cheminement enfant (Bloc C1)

PSY7915 – Évaluation 2 (enfants/adolescents)

Cheminement adulte (Bloc C2)

PSY7916 – Évaluation par les tests (adulte)

Tous

PSY7903 - Organisation professionnelle et éthique

Stage

PSY7949 - Stage évaluation - suite

Été	Inscription à faire via le formulaire INS_Inscription	Étapes à suivre
Statut	TEMPS PLEIN	Évaluations annuelles et dépôt de la proposition de jury d'évaluation du projet d'essai 15 MAI Remise de l'évaluation annuelle Conformément à une directive des organismes d’agrément, les programmes accrédités par la Société Canadienne de Psychologie procèdent, chaque année, en avril, à une évaluation annuelle du progrès de toutes les personnes étudiantes, incluant ceux en rédaction, en fin d’internat, ou qui ont fait/feront leur soutenance de thèse. Cette opération permet également de recueillir des informations nécessaires pour l’amélioration continue des programmes. Un courriel est envoyé, avec une obligation de remplir dans les meilleurs délais un questionnaire portant sur les cours, les stages, l’examen général et le projet, l’avancement de la recherche, les productions, les communications, etc. de même qu'un sondage portant sur le programme. Le questionnaire doit être soumis à la direction de recherche qui fait part de son évaluation et signe. À la suite d’une rencontre avec votre direction de recherche, vous attestez par votre signature que vous avez pris connaissance des commentaires. Le tout est soumis au responsable du programme, lequel révise les dossiers avec l’aide du comité de direction du programme et autorise les passages à l’internat. La réception de cette information est requise pour que nous puissions procéder à l'inscription de l’automne et/ou à la diplomation des finissants. Si vous vivez un enjeu qui ne vous permet pas de rencontrer le délai, il faut nous en faire part dans les meilleurs délais. Important ! Si en date du 15 août, le responsable du programme n’a pas reçu le formulaire complété et qu’aucune justification raisonnable n’a été apportée par l’étudiant, le Département pourra suspendre son inscription. 15 JUILLET Dépôt de la proposition du jury d’évaluation du projet (voir formulaires) Constitution Le jury du projet est constitué d'une personne présidant, d'une personne évaluatrice, du ou de la directeur(trice) de thèse et, le cas échéant, du ou de la codirecteur(trice). Rôles Le président et l’évaluateur ont pour mandat de lire et de commenter le projet de thèse. Le directeur de recherche n’a pas à fournir d’évaluation du projet de thèse, mais doit l’approuver avant le dépôt, signalant du même coup qu’il considère que l’épreuve écrite est réussie. C’est au président et à l’évaluateur qu’il revient de fournir une évaluation commentée des deux parties du projet de thèse. Ils peuvent, en conclusion de leur rapport, recommander la tenue de l’examen oral ou demander une nouvelle version écrite. Si tous les deux demandent un nouveau texte, imposant par le fait même une décision majoritaire, la personne candidate disposera d’un mois pour le présenter si une seule des parties du projet doit être corrigée, ou de deux mois si à la fois le contexte théorique et la description de la recherche doivent être modifiés. Il revient au président du jury de s'assurer que la procédure d'évaluation soit respectée. Évaluation Tous les membres du jury, directeur et le codirecteur inclus, participent à l’évaluation de l’examen oral, aux délibérations du jury et au vote final. Le cas échéant, ils doivent aussi se prononcer sur le texte remis au terme de l’ajournement. La sanction donnée à l’issue de l’examen oral signale la réussite ou l’échec de l’ensemble de la procédure d’évaluation préalable à la réalisation de la thèse. La décision est prise à la majorité des voix. Lorsqu’ils doivent se prononcer, le directeur et le codirecteur partagent une seule voix. Il subsiste nécessairement, surtout dans un travail de recherche théorique, une partie qui constitue l’apport propre de l’étudiant et que le directeur de thèse est particulièrement bien placé pour évaluer. L’avis qu’il doit donner à l’examen oral pendant les délibérations du jury pourrait justement refléter cette connaissance privilégiée qu’il a du travail de réflexion de l’étudiant. Travail sur le projet d'essai - voir hiver
Cours	Un cours du Bloc G
Stage	Aucun

Des conférences scientifiques et cliniques sont tenues, à moins d’avis contraire, une fois par mois. La présence à ces conférences est exigée de tous les étudiants de 1er, 2e et 3e année du programme D.Psy. en psychologie clinique.

Automne	Inscription à faire via le formulaire INS_Inscription	Étapes à suivre
Statut	TEMPS PLEIN	Dépôt du projet d'essai 1ER OCTOBRE Dépôt du projet d'essai Le projet de thèse doit être déposé en version électronique à l’adresse cyclessuperieurs@psy.umontreal.ca en mettant votre directeur de recherche en copie conforme.
Cours	PSY7907 - Fondements empiriques de l’intervention Un cours du Bloc D ou du Bloc E Un cours du Bloc F
Stage	PSY7952 - Stage intervention 1 (enfant ou adulte)

Hiver	Inscription à faire via le formulaire INS_Inscription	Étapes à suivre
Statut	TEMPS PLEIN	Réception des corrections et planification de l'examen oral Si le projet doit être modifié, vous avez 1 mois après la réception des rapports si une seule partie du projet doit être corrigée, ou 2 mois après réception des rapports, si les deux parties du projet doivent être corrigées. L'examen oral est la dernière étape dans le cheminement préparatoire de la personne étudiant au doctorat, avant son travail de thèse proprement dit. Cet examen a pour but à la fois d'aider la personne étudiante et de s'assurer qu'il possède les compétences et la formation nécessaires à la poursuite de ses études. La personne étudiante dispose, pour se préparer à cet examen, des commentaires qu’ont remis les membres de son jury après la lecture du projet de thèse. Elle se doit d’apporter une réponse aux questions ou aux critiques que ces derniers ont formulées. Déroulement (durée: 20 à 30 minutes) Au début de l’examen oral, la personne candidate doit faire une brève présentation de l’ensemble de son projet d'essai ou de thèse. L'oral comprend normalement deux parties, qui portent respectivement (a) sur le contexte théorique du projet et (b) sur la description de la recherche. Pour chacune de ces deux parties, la personne étudiante doit répondre aux questions des membres du jury en faisant état des modifications, des précisions ou de tout autre commentaire qu'elle souhaite apporter au texte écrit qu'elle a déjà déposé, notamment en tenant compte des remarques qui lui ont déjà été transmises. La durée des deux parties de l’oral n'a pas à être égale, le jury demeurant libre d'accorder plus de temps à l'une qu'à l'autre selon les nécessités de l'évaluation et les besoins. Le jury est composé de la direction de recherche et des deux professeur(e)s qui ont lu le projet d'essai, l'un(e) de ces deux professeur(e)s agissant comme président(e) du jury. Même si le ou la directeur(trice) et le ou la codirecteur(trice) doivent approuver le projet d'essai avant le dépôt, ils doivent participer à l’examen oral, aux délibérations du jury et au vote final. Le cas échéant, ils doivent aussi se prononcer sur le texte remis au terme de l’ajournement. Il subsiste nécessairement, surtout dans un travail de recherche théorique, une partie qui constitue l’apport propre de la personne étudiante et que la direction de recherche est particulièrement bien placée pour évaluer. L’avis qu’elle doit donner pendant les délibérations du jury pourrait justement refléter cette connaissance privilégiée qu’elle a du travail de réflexion. Il revient à la personne présidant le jury de s'assurer que la procédure décrite ici soit respectée. Délibération À la fin de l'oral, la personne étudiante se retire de la salle et le jury délibère. En se fondant à la fois sur la pertinence des réponses ou des interventions et sur la qualité générale du travail préliminaire à l'essai ou la thèse, le jury prend l'une des trois décisions suivantes à la majorité des voix : la personne étudiante est «admise» (i.e. autorisée à poursuivre son travail de thèse) et reçoit les 9 crédits attachés à son projet de thèse; la personne étudiante est «refusée» (i.e. exclue du programme), auquel cas le jury doit nécessairement motiver par écrit sa décision; l'examen est ajourné et la personne étudiante doit se présenter de nouveau à un oral afin de reprendre ou de compléter une ou plusieurs parties de l’examen. Ce second oral devra avoir lieu au plus tard six mois après le premier. Le jury indique clairement, dans un rapport écrit, ce qui doit être amélioré dans la maîtrise documentaire et conceptuelle du sujet et/ou dans la méthodologie de recherche. Dans son rapport, le jury précise également sous quelle forme (exposé oral ou texte écrit) la personne étudiante devra démontrer qu'elle a rempli ces exigences en vue de son deuxième oral. L'ajournement ne peut être fait qu'une seule fois et se déroule devant le même jury, qui cette fois doit décider si la personne étudiante est définitivement «admise» ou «refusée». C'est au Secrétariat des études supérieures qu'il appartient de convoquer ce second oral en temps et lieu. Au terme de la délibération, il revient à la personne présidant le jury d'annoncer à la personne étudiante la décision qu'a prise le jury et, le cas échéant, d'expliquer le refus ou l’ajournement. À la confirmation de la réussite de l'examen oral, les 9 crédits liés au projet seront ajoutés à votre dossier (PSY7993). Travaux de recherche
Cours	PSY7422 - Psychopharmacologie clinique Un cours du Bloc D ou du Bloc E Un cours du Bloc G
Stage	Suite du PSY7952 - Stage intervention 1 (inscription non nécessaire)

Été	Inscription à faire via le formulaire INS_Inscription	Étapes à suivre
Statut	TEMPS PLEIN	Évaluations annuelles 15 MAI Conformément à une directive des organismes d’agrément, les programmes accrédités par la Société Canadienne de Psychologie procèdent, chaque année, en avril, à une évaluation annuelle du progrès de toutes les personnes étudiantes, incluant ceux en rédaction, en fin d’internat, ou qui ont fait/feront leur soutenance de thèse. Cette opération permet également de recueillir des informations nécessaires pour l’amélioration continue des programmes. Un courriel est envoyé, avec une obligation de remplir dans les meilleurs délais un questionnaire portant sur les cours, les stages, l’examen général et le projet, l’avancement de la recherche, les productions, les communications, etc. de même qu'un sondage portant sur le programme. Le questionnaire doit être soumis à la direction de recherche qui fait part de son évaluation et signe. À la suite d’une rencontre avec votre direction de recherche, vous attestez par votre signature que vous avez pris connaissance des commentaires. Le tout est soumis au responsable du programme, lequel révise les dossiers avec l’aide du comité de direction du programme et autorise les passages à l’internat. La réception de cette information est requise pour que nous puissions procéder à l'inscription de l’automne et/ou à la diplomation des finissants. Si vous vivez un enjeu qui ne vous permet pas de rencontrer le délai, il faut nous en faire part dans les meilleurs délais. Important ! Si en date du 15 août, le responsable du programme n’a pas reçu le formulaire complété et qu’aucune justification raisonnable n’a été apportée par l’étudiant, le Département pourra suspendre son inscription. Travail sur l’essai doctoral d’intégration
Cours	Un cours du Bloc G
Stage	Aucun

Des conférences scientifiques et cliniques sont tenues, à moins d’avis contraire, une fois par mois. La présence à ces conférences est exigée de tous les étudiants de 1er, 2e et 3e année du programme D.Psy. en psychologie clinique.

Automne	Inscription à faire via le formulaire INS_Inscription	Étapes à suivre
Statut	TEMPS PLEIN	Demande de passage à l'internat et travail sur l’essai doctoral d’intégration 1ER OCTOBRE Demande de passage à l'internat Pour tous Au moment de sa demande de passage (septembre de l'année précédente), la personne étudiante doit répondre aux exigences suivantes: scolarité complétée et réussie avant le départ en internat; projet de thèse ou d’essai accepté et examen de synthèse réussi avant le départ en internat; stages complétés et réussis avant le départ en internat; thèse ou essai suffisamment avancé(e) au moment du dépôt de la demande En psychologie clinique PhD R/I: expérimentation et cueillette des données terminées un premier article, rédigé en format prêt à être soumis, transmis au moment de la demande 1er et 2ème articles soumis ou dans un format prêt à être soumis (ou avoir complété 75% de la thèse écrite dans un format traditionnel) transmis à cyclessuperieurs@psy.umontreal.ca le 15 août avant l’internat DPsy: avancement permettant de prévoir un dépôt au plus tard le 15 août avant l'internat, dont la cueillette de données terminée et les analyses avancées ou terminées En neuropsychologie clinique PhD R/I: expérimentation et cueillette des données terminées un premier article soumis, avec la preuve de soumission, transmis au moment de la demande ou au plus tard le 15 novembre 1er article soumis/publié et 2ème article soumis/format soumettable (ou avoir complété 75% de la thèse écrite dans un format traditionnel) transmis à cyclessuperieurs@psy.umontreal.ca le 15 août avant l’internat DPsy: avancement permettant de prévoir un dépôt au plus tard le 15 août avant l'internat, dont la cueillette de données terminée et les analyses avancées ou terminées En psychologie du travail et des organisation PhD R/I: aucun critère spécifique DPsy: avancement permettant de prévoir un dépôt au plus tard le 31 août avant l'internat, dont la cueillette de données terminée et les analyses avancées ou terminées
Cours	Aucun ou un dernier cours à option si besoin
Stage	PSY7953 - Stage intervention 2 (individuelle ou système)

Hiver	Inscription à faire via le formulaire INS_Inscription	Étapes à suivre
Statut	TEMPS PLEIN	Travail sur l’essai doctoral d’intégration
Cours	Aucun ou un dernier cours à option si besoin
Stage	Suite du PSY7953 - Stage intervention 2 (inscription non nécessaire)

Été

Inscription à faire via le formulaire INS_Inscription

Étapes à suivre

Statut

TEMPS PLEIN

Évaluations annuelles et dépôt de l'essai

15 MAI Évaluation annuelle
Conformément à une directive des organismes d’agrément, les programmes accrédités par la Société Canadienne de Psychologie procèdent, chaque année, en avril, à une évaluation annuelle du progrès de toutes les personnes étudiantes, incluant ceux en rédaction, en fin d’internat, ou qui ont fait/feront leur soutenance de thèse. Cette opération permet également de recueillir des informations nécessaires pour l’amélioration continue des programmes.
Un courriel est envoyé, avec une obligation de remplir dans les meilleurs délais un questionnaire portant sur les cours, les stages, l’examen général et le projet, l’avancement de la recherche, les productions, les communications, etc. de même qu'un sondage portant sur le programme. Le questionnaire doit être soumis à la direction de recherche qui fait part de son évaluation et signe. À la suite d’une rencontre avec votre direction de recherche, vous attestez par votre signature que vous avez pris connaissance des commentaires. Le tout est soumis au responsable du programme, lequel révise les dossiers avec l’aide du comité de direction du programme et autorise les passages à l’internat.
La réception de cette information est requise pour que nous puissions procéder à l'inscription de l’automne et/ou à la diplomation des finissants. Si vous vivez un enjeu qui ne vous permet pas de rencontrer le délai, il faut nous en faire part dans les meilleurs délais.
Important !
Si en date du 15 août, le responsable du programme n’a pas reçu le formulaire complété et qu’aucune justification raisonnable n’a été apportée par l’étudiant, le Département pourra suspendre son inscription.

15 JUIN Avis de dépôt et nomination du jury

Vous devez remettre l’Avis de dépôt de thèse (voir formulaires - Avis de dépôt d'une thèse ou d'un essai) au moins 2 mois avant le dépôt de la version pour évaluation de votre thèse.

Président-rapporteur

Le président-rapporteur est membre du jury et, à ce titre, il participe comme les autres membres à l’évaluation de la thèse, mais il a en plus des responsabilités spécifiques. C’est lui qui communique officiellement avec la faculté et qui la consulte s’il y a des questions à propos de la procédure; c’est lui qui convoque les réunions du jury, qui rédige les rapports et qui voit à ce que ces rapports soient l’écho fidèle des délibérations. Lors de la soutenance, le président-rapporteur veille à son organisation, il convoque les membres, il préside la séance ainsi que les délibérations finales du jury et s’assure que le tout est conforme aux pratiques établies. C’est lui, enfin, qui annonce à l’étudiant le résultat des délibérations.

Directeur de recherche (co-directeur)

Le directeur de recherche est membre du jury d’évaluation et, à ce titre, il se doit d’être impartial et rigoureux. Par ailleurs, étant donné ses fonctions d’encadrement de l’étudiant, il est amené à porter un jugement sur des activités auxquelles il a participé. En effet, dans bien des cas, il a pris part aux travaux de recherche de son étudiant et peut même avoir fait sienne cette recherche au point d’avoir été associé à certaines publications qui en découlent. Il arrive fréquemment, dans le code de présentation de la thèse par articles, qu’il ait été cosignataire des textes. Par conséquent, de telles circonstances amènent le directeur de recherche à voir, au moins partiellement, l’évaluation de la thèse comme une appréciation de son propre travail. Il importe donc au plus haut point, dans de tels cas, que le directeur puis se prendre, à l’égard de son étudiant, le recul nécessaire à une évaluation objective et impartiale.

Membre du jury

Le membre du jury n’est ni directeur de l’étudiant, ni président du jury, ni examinateur externe. Il a comme rôle de fournir une évaluation consciencieuse de la thèse. À l’instar de l’examinateur externe, cette personne doit être bien qualifiée pour porter un jugement sur le contenu du document et, à cet égard, sa contribution à l’évaluation est d’une grande importance. Il doit être choisi sur la base des mêmes principes d’impartialité et de compétence que l’examinateur externe. Dans le cas des mémoires et des essais doctoraux, son rôle est particulièrement important vu l’absence d’un tel examinateur.

Examinateur externe (thèse seulement)

L’examinateur externe est un expert reconnu dans le domaine de recherche de l’étudiant. Il provient d’un autre établissement et n’a pas de lien de travail avec le milieu, les professeurs et les chercheurs engagés dans la formation de l’étudiant ni avec l’étudiant lui-même. L’examinateur externe est le seul membre du jury tenu, par la procédure, de produire un rapport écrit et détaillé sur la thèse de l’étudiant, et d’accorder une mention portant sur la qualité de la thèse. Ce rapport est envoyé au département, le président sera alors en mesure d'organiser les délibérations du jury; il n'est pas opportun que le rapport de l'examinateur externe soit communiqué à l'étudiant.

Après avoir terminé l’évaluation de la thèse (entre 4 à 6 semaines), l’examinateur externe fait parvenir à cyclessuperieurs@psy.umontreal.ca le formulaire Rapport-synthèse ainsi que son évaluation détaillée et ses demandes de corrections. Dès sa réception, la TGDE fait parvenir une copie du rapport de l’examinateur externe au président du jury, qui sera ainsi en mesure de convoquer les autres membres du jury un (1) mois plus tard à la réunion préliminaire à la soutenance. Un exemplaire corrigé de la thèse sera, le cas échéant, envoyé à l’examinateur externe pour la soutenance de thèse.

Représentant du doyen (pour soutenance de thèse seulement)

Dans le cas des thèses, la soutenance permet de voir à ce que les normes institutionnelles de rigueur, de décorum et la même procédure soient appliquées dans l’ensemble de l’Université. Le doyen délègue cette responsabilité à son représentant, qui assiste à la soutenance et à la séance finale de délibérations du jury. À l’Université de Montréal, le représentant du doyen est la seule personne jouant un rôle dans l’évaluation de la thèse qui n’appartient pas à la communauté scientifique d’attache de l’étudiant; il représente ainsi la communauté universitaire tout entière et rend compte au doyen de ce qu’il a observé. Au besoin, il peut suggérer au jury de suspendre sa décision et en référer au vice-doyen CSUP de la FAS. Aussi, il peut faire rapport au vice-doyen CSUP sur le déroulement de la soutenance lorsqu’à son avis, la soutenance a revêtu un caractère exceptionnel ou encore dans le cas où des irrégularités ont été commises. Il n’est cependant pas membre du jury, ne vote pas et ne doit pas influer indûment sur les délibérations du jury. Il n’est pas exclu que le représentant du doyen intervienne sur le fond de la thèse. De plus, il est invité à délibérer avec le jury même s’il ne vote pas et à signer le formulaire d’acceptation. À la limite, il peut refuser de signer la formule d’acceptation et en faire rapport au vice-doyen CSUP.

15 AOÛT Dépôt de l'essai

Le projet de thèse doit être déposé en version électronique à l’adresse cyclessuperieurs@psy.umontreal.ca en mettant votre directeur de recherche en copie conforme.

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La durée octroyée aux membres du jury pour corriger l'essai et remettre un rapport est de 4 semaines. L’obtention d’une bourse ou d’un emploi dépend souvent de la rapidité du jury à évaluer l’essai doctoral et à remettre le formulaire « Rapport définitif du jury ».

Décisions possibles suite à l'évaluation

Après délibération, lors d’une réunion au besoin, le jury peut en arriver aux conclusions suivantes :

Recommandation de l’exposé oral à l’unanimité des voix	À la suite du résultat des disponibilités des membres du jury et de l’étudiant envoyé par la TGDE (via un sondage), le président envoie le formulaire Recommandation de l’exposé oral à cyclessuperieurs@psy.umontreal.ca
Recommandation de l’exposé à l’unanimité des voix avec corrections mineures (Délai pour l’étudiant = 1 mois)	Le président du jury fait parvenir à (la TDGE) cyclessuperieurs@psy.umontreal.ca : • Le formulaire Rapport préliminaire du jury • Liste des corrections demandées par le jury La TGDE envoie les corrections demandées à la personne étudiante. Cette dernière remet un exemplaire corrigé au président du jury dans le mois suivant. Si approuvée, le président du jury envoie à la TGDE la version corrigée. Retour à l’étape Recommandation de l’exposé oral.
Corrections majeures (Délai pour l’étudiant = max 6 mois)	Le président du jury fait parvenir à cyclessuperieurs@psy.umontreal.ca : • Le formulaire Rapport préliminaire du jury • Liste des corrections demandées par le jury L’étudiant fait un second dépôt avec la TGDE et le processus d’évaluation recommence. Le jury pourra alors demander des corrections mineures, accepter ou refuser l’essai doctoral.
Refus unanime	Le président du jury envoie à cyclessuperieurs@psy.umontreal.ca le formulaire Recommandation de l’exposé oral signé par tous les membres du jury. Il est important d’y joindre les commentaires du jury expliquant les motifs du refus. Le vice-décanat aux études supérieures de la FAS avisera officiellement l’étudiant de la fin de sa candidature.

* Le jury doit rester cordial et constructif dans la rédaction de son rapport et de ses commentaires. Le but de l’évaluation étant d’aider l’étudiant à dans son cheminement et dans la production d’un travail de qualité.

Dans les cas litigieux, le président du jury doit obligatoirement inviter l’examinateur externe à participer aux délibérations du jury.

Les membres du jury sont invités à écrire à cyclessuperieurs@psy.umontreal.ca pour toute question relative à l’évaluation d’un essai.

Cours

Aucun ou un dernier cours à option si besoin

Stage

PSY7954 - Practicum supervision et consultation

Des conférences scientifiques et cliniques sont tenues, à moins d’avis contraire, une fois par mois. La présence à ces conférences est exigée de tous les étudiants de 1er, 2e et 3e année du programme D.Psy. en psychologie clinique.

PASSAGE À L'INTERNAT

L’internat doit avoir lieu en 4ème année. Pour y être admis, l’étudiant doit avoir complété sa scolarité et déposé son essai doctoral d’intégration au plus tard le 15 août précédent.

Automne	Inscription à faire via le formulaire INS_Inscription	Étapes à suivre
Statut	RÉDACTION
Cours	Aucun
Stage	PSY7956 - Internat clinique

Hiver	Inscription à faire via le formulaire INS_Inscription	Étapes à suivre
Statut	RÉDACTION
Cours	Aucun
Stage	Suite du PSY7956 - Internat clinique (inscription non nécessaire)

Été	Inscription à faire via le formulaire INS_Inscription	Étapes à suivre
Statut	RÉDACTION	Évaluations annuelles 15 MAI Conformément à une directive des organismes d’agrément, les programmes accrédités par la Société Canadienne de Psychologie procèdent, chaque année, en avril, à une évaluation annuelle du progrès de toutes les personnes étudiantes, incluant ceux en rédaction, en fin d’internat, ou qui ont fait/feront leur soutenance de thèse. Cette opération permet également de recueillir des informations nécessaires pour l’amélioration continue des programmes. Un courriel est envoyé, avec une obligation de remplir dans les meilleurs délais un questionnaire portant sur les cours, les stages, l’examen général et le projet, l’avancement de la recherche, les productions, les communications, etc. de même qu'un sondage portant sur le programme. Le questionnaire doit être soumis à la direction de recherche qui fait part de son évaluation et signe. À la suite d’une rencontre avec votre direction de recherche, vous attestez par votre signature que vous avez pris connaissance des commentaires. Le tout est soumis au responsable du programme, lequel révise les dossiers avec l’aide du comité de direction du programme et autorise les passages à l’internat. La réception de cette information est requise pour que nous puissions procéder à l'inscription de l’automne et/ou à la diplomation des finissants. Si vous vivez un enjeu qui ne vous permet pas de rencontrer le délai, il faut nous en faire part dans les meilleurs délais. Important ! Si en date du 15 août, le responsable du programme n’a pas reçu le formulaire complété et qu’aucune justification raisonnable n’a été apportée par l’étudiant, le Département pourra suspendre son inscription.
Cours	Aucun
Stage	Suite du PSY7956 - Internat clinique (inscription non nécessaire)

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D.Psy. en psychologie clinique

La durée du programme est de 4 ans ou 12 trimestres. La scolarité minimale est de 9 trimestres à temps plein (SPT).

Automne

Statut

Plan global d'étude et enregistrement de la direction de recherche

Cours

Stage

Hiver

Statut

Début du travail sur le projet d'essai

Cours

Stage

Été

Statut

Évaluations annuelles et dépôt de la proposition de jury d'évaluation du projet d'essai

Constitution

Rôles

Évaluation

Cours

Stage

Automne

Statut

Dépôt du projet d'essai

Cours

Stage

Hiver

Statut

Réception des corrections et planification de l'examen oral

Déroulement (durée: 20 à 30 minutes)

Délibération

Cours

Stage

Été

Statut

Évaluations annuelles

Cours

Stage

Automne

Statut

Demande de passage à l'internat et travail sur l’essai doctoral d’intégration

Pour tous

En psychologie clinique

En neuropsychologie clinique

En psychologie du travail et des organisation

Cours

Stage

Hiver

Statut

Travail sur l’essai doctoral d’intégration

Cours

Stage

Été

Statut

Évaluations annuelles et dépôt de l'essai

Président-rapporteur

Directeur de recherche (co-directeur)

Membre du jury

Examinateur externe (thèse seulement)

Représentant du doyen (pour soutenance de thèse seulement)

Décisions possibles suite à l'évaluation

Cours

Stage

Automne

Statut

Cours

Stage

Hiver

Statut

Cours

Stage

Été

Statut

Évaluations annuelles

Cours

Stage