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| Le BENA met à la disposition des enseignants et technopédagogues plusieurs ressources dans le cadre de l'élaboration d'un cours en ligne, la diffusion de contenu et l'encadrement des étudiants. Ces ressources sont disponibles en cliquant sur le lien suivant :
Quels outils utiliser et de quelle façon en tirer profit? L'utilisation des ressources technopédagogiques mises à la disposition de tous les enseignants nécessite la capacité de reconnaître les bienfaits ou les limites du nouveau environnement d'apprentissage ainsi que la pertinence d'utiliser un élément plutôt qu'un autre. Dans ce sens, pour l'enseignant, la présentation d'exemples concrets provenant de pairs constitue un excellent point de départ pour se renseigner à l'aide d'exemples constituant de bonnes pratiques d'utilisation.
Dans un environnement numérique d'apprentissage (ENA), les scénarios d'apprentissage permettent de réseauter professeur et apprenants dans des buts spécifiques d'apprentissage, de collaboration et de construction.
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Les scénarios qui visent à concevoir décrivent des procédures de conception et guident le développement de la formation aussi bien pour la réalisation d'un diaporama comme support pédagogique en classe que d'un matériel pédagogique audio/vidéo à diffuser ou d'un cours pour webdiffusion jusqu'à la conception intégrale d'un module, cours ou programme en ligne.
Les scénarios qui visent à gérer s'intéressent aux aspects logistiques et administratifs qui font partie d'un déroulement harmonieux de la formation et définissent les responsabilités du formateur. Ils décrivent des démarches opérationnelles et de personnalisation (paramétrage) des outils technologiques en fonction des besoins de formation.
Les scénarios qui visent à animer de la formation, à soutenir et à encadrer les étudiants abordent les thèmes reliés à l'activité d'enseignement intégrant les TIC pour faciliter l'apprentissage. Ils décrivent de manière approfondie et contextuelle l'utilisation des TIC en salle de cours, une utilisation plus intensive des technologies en mode mixte et la formation en ligne.
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