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Pense-bête de l'enseignant

QuestionRéponse
Mon code d’accès DGTIC
Mon matricule Synchro
Mon adresse de courriel institutionnelle__________________________________@umontreal.ca
Mon code pour le photocopieur (C -2003)
Mon sigle de cours
Mon local de cours

Liste de contrôle

Pour les nouveaux enseignants

  • Obtenir mon matricule Synchro.
  • Obtenir mon code d’accès et définir un UNIP personnel.
  • Configurer l’acheminement de mon adresse de courriel institutionnelle.
  • Inscrire mes données bancaires pour le dépôt direct dans Synchro.
  • Demander mon accès à l’utilitaire de rédaction des plans de cours.
  • Rencontrer le/la responsable de programme.

Avant le premier cours

  • Mettre à jour mon plan de cours dans l’utilitaire de rédaction des plans de cours.
  • Demander la création du lien vers mon plan de cours sur le site de l’EBSI.
  • Communiquer avec le responsable des laboratoires pour réserver les laboratoires et valider la disponibilité des logiciels s’il y a lieu.
  • Communiquer avec la responsable du laboratoire d’archivistique pour confirmer la présence des outils archivistiques, le dépôt de documents ou fonds d’archives et la commande de matériel s’il y a lieu.
  • Mettre les ouvrages ou articles obligatoires à la réserve de cours de la bibliothèque LSH s’il y a lieu.
  • Commander les ouvrages obligatoires et fortement suggérés à la Librairie de l’UdeM.
  • Communiquer mes besoins en auxiliaires d’enseignement.
  • Communiquer avec les conférenciers que je souhaite inviter dans mon cours.
  • Ouvrir l’espace StudiUM de mon cours aux étudiants, s’il y a lieu.
  • Demander la création du lien vers l’espace StudiUM ou le site Web de mon cours sur le site de l’EBSI.
  • Reproduire mon plan de cours, s’il y a une distribution papier en classe.
  • Faire une visite de la salle de cours afin de tester le portable, vérifier si besoin d’un micro, etc.
  • Réserver un ordinateur portable au PST, s’il y a lieu.

Pendant la session

  • Valider la démarche décrite dans les protocoles des travaux pratiques sur un poste des laboratoires avant les séances de TP s’il y a lieu.
  • Déterminer le moment où aura lieu l’évaluation du cours suite au courriel du TGDE.

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