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Qu'est-ce que la pédagogie de première session?
Pourquoi adapter son enseignement?
La première session universitaire est jugée « critique » en ce qui a trait aux enjeux de la persévérance et la réussite académique (Soucy et Chabonneau, 2012; Sauvé et al., 2007; CSE, 2004)
L’échec à un ou des cours au premier trimestre est l’un des facteurs les plus importants ayant de l’incidence sur la persévérance et la diplomation (Bonin et Bujold, 2010)
Une intervention précoce permet d'identifier rapidement les besoins de soutien et permet de créer un sentiment d'appartenance (Romainville, 2012)
Comment adapter son enseignement?
→ Nous vous proposons un échéancier afin de vous guider dans l'adaptation de votre enseignement aux caractéristiques et aux défis de la première session. Il comprend les moments clés ainsi qu'un plan de communication continue avec les étudiants afin de fournir un encadrement approprié.
→ Effectuer des activités activités brise-glace afin de créer un lien d'appartenance au groupe.
→ Tenir compte des facteurs d'hétérogénéité des étudiants par:
- la réalisation d' un portrait de votre groupe ;
- la prise en compte des connaissances antérieures ;
- la réalisation d'un diagnostic de la compétence numérique des étudiants;
- la prise en compte des niveaux de développement de vos étudiants.