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Support Démarche documentée de cours la conception de l'atelier "Concevoir des situations d'apprentissages en lignligne"
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Exemple : démarche suivie pour monter cet atelier |
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Liste des notions, connaissances à aborder
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Brain storming de la préparation de l'atelier - Définition d'une SAE |
Apprendre | En ligne | Les rôles |
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Préciser le concept | Différence entre en ligne, numérique, en présence | Les acteurs préssentis |
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Modélisation des connaissances/compétences de l'atelier
- BENA:Modélisation des connaissances/compétences de l'atelier Concevoir une SAE en ligne
- BENA:Modélisation des habiletés
- BENA:Modélisation des objets typé : Modèle des connaissances/compétences
Carte conceptuelle MOT+ - Pour visionner BENA:télécharger le logiciel MOT
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Réseau des événements d'apprentissage (REA) de l'atelier
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Ressources
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Documents ayant servis à la préparation de l'atelier
- BENA:Diaporama de l'atelier
- Modeles_objets_types.agdi
- Taxonomie_habiletes.agdi
- Introduction aux situations d'apprentissage en ligne
- BENA:Documents de travail papier
- REA de l'Atelier
Documents de référence
Gabarits pour la production de SAE
- Orientations pédagogiques
- Tableau des besoins d'apprentissagecompétences visées
- Gabarit-REA.docx
- Gabarit d'une SAE
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Références
- Méthode simplifiée de la MISA : Basque, J. 2007 L'élaboration du scénario pédagogique avec l'accord de l'auteure
- Compétences professionnelles en enseignement
- Les contraintes de l'activité de tutorat à distance
- Stratégies d'enseignement en ligne Basque, J. 2007. Liste de stratégies pédagogiques
- http://www.technocompetences.qc.ca/pdf/eLearning/e-Learning.pdfhttp://www.dismoitic.net/Trois-categories-de-methodes-d.html
- http://www.csvt.qc.ca/strategies/http://aris.teluq.uquebec.ca/Webographie/tabid/11394/Default.aspx#Lien%203
- Wiki du BENA, Enseigner à l'aide des technologies