Utilisation de l'IAg par les étudiant.es

L’utilisation de l’intelligence artificielle dans le cadre des évaluations sans autorisation explicite par un.e enseignant.e est reconnue comme un plagiat ou une fraude tel qu’indiqué dans le Règlement disciplinaire sur le plagiat et la fraude concernant les étudiants des cycles supérieurs à l’article 1.2 (p. 3) :

« 1.2 Constituent notamment un plagiat ou une fraude :

[…]

o) l’utilisation totale ou partielle, littérale ou déguisée, d’un texte, d’un tableau, d’une image, d’un exposé, d’un enregistrement ou de toute autre création, généré par un système d’intelligence artificielle, à moins d’autorisation explicite à l’occasion d’une Évaluation. » 

Les Lignes directrices pour une utilisation appropriée de l’intelligence artificielle (IA) générative aux études supérieures à l’Université de Montréal, produites par le Vice-rectorat adjoint aux études supérieures et postdoctorales sont à consulter pour vous assurer de bien comprendre les règles pour ce qui est des travaux dirigés, mémoires de maîtrise et thèses de doctorat.

Il faut aussi vérifier auprès de vos enseignant.e.s les pratiques qui sont acceptées. Ces dernières peuvent entre autres apparaître au plan de cours. Normalement, sans autorisation explicite, leur utilisation n’est pas permise. Si certaines utilisations sont permises, le guide des Bibliothèques de l’Université de Montréal sur l’intelligence artificielle générative donne des repères très utiles pour une utilisation éthique et responsable de l’intelligence artificielle générative. 

Utilisation de l'IAg par l'enseignant.e

Dans un souci de transparence et afin de promouvoir les bonnes pratiques en matière d’utilisation de l’IA, l’EBSI encourage les enseignantes et les enseignants à déclarer aux étudiantes et aux étudiants tout usage significatif de ces outils dans la préparation ou la prestation de leurs cours. Cette déclaration contribue à développer une culture de confiance, d’intégrité académique et d’utilisation responsable des technologies numériques.

L’utilisation de l’IA peut notamment concerner la production ou la révision de matériel pédagogique (notes de cours, consignes et protocoles de travaux, études de cas, questionnaires, activités d’apprentissage), la création d’illustrations ou de contenus multimédias, ainsi que certaines tâches de soutien à l’évaluation.

Enfin, les membres du personnel sont invités à porter une attention particulière aux questions de confidentialité, de protection des renseignements personnels, de droit d’auteur et de propriété intellectuelle lors de l’utilisation d’outils d’IA. Aucune information confidentielle concernant les étudiantes et les étudiants ne devrait être transmise à ces systèmes. Vous êtes invités à consulter la Directive pour l’utilisation de l’intelligence artificielle (IA) générative.

Exemple de déclaration à inclure dans le plan de cours ou dans StudiUM :

Dans le cadre de ce cours, des outils d’intelligence artificielle générative peuvent être utilisés par l’enseignante ou l’enseignant pour soutenir la préparation de certains contenus pédagogiques (textes, illustrations, exercices, synthèses ou autres ressources).