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Présence d'un modérateur lors d'une prestation d'enseignement collaboratif en ligne et temps réel - Synchrone
Cette forme d'enseignement présente des défis et des besoins variant selon la nature des échanges ou le nombre de participants en salle. Nos recommandations à cet effet : Groupe < 10-12 Ex.: Séminaires, rencontres de lectures ou travaux dirigés, prestation pour petit groupe : Groupe >12 et <25 Enseignant pourrait être assisté par un modérateur En disponibilité Groupe >25 et < 100 Enseignant devrait être accompagné par un modérateur (1) - Équipe centrale de soutien techniques en haute disponibilité *1 pour soutenir les participants et présentateurs - sur appel (bouton panique pour chaque rencontre) ou en salle (grands-groupes).Taille du groupe Commentaire Soutien technique (1)
(Équipe du CST-FMed)Modérateur (2)
(Auxiliaire d'enseignement)
Enseignant technophile pourrait opérer seul
Soutien technique sur appelEn disponibilité
(sur appel)Superflu
Soutien technique sur appel
(sur appel)Optionnel (3)
(en salle)
Soutien technique sur appelEn disponibilité
(sur appel)Souhaitable (4)
(en salle)Grand groupe > 100 Enseignant doit être accompagné par un modérateur
Soutien technique présent en salleRequis
(en salle)Requis (4)
(en salle)
(2) - Le modérateur est une ressource choisie par l'unité (auxiliaire d'enseignement) et formée par le central pour assister l'enseignant dans l'opération de la salle ZOOM et pour assister l’enseignant dans la logistique lors de la rencontre (accès/présences, partage de contenus, droits de parole, clavardage, période de questions).
(3) - Pourrait parfois être pertinent, en fonction de la complexité des présentations et/ou échanges - selon disponibilité et jugement de l'enseignant : À la charge du département.
(4) - Considéré comme souhaitable, voir même essentiel : À la charge de la faculté, pour un équivalent d'approximativement 45 heures par cours complet.
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